(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af de gloser i en fortælling om to byer ved at oprette visualiseringer.
Opfordr eleverne til at arbejde sammen og styrke nøgleordforrådet ved at gøre gennemgangen til et sjovt, interaktivt spil. Denne tilgang hjælper med at øge engagementet og gør læringen mindeværdig for alle elever.
Dann små grupper af 3–5 elever for at fremme teamwork og sikre, at alle deltager. Små hold gør det lettere for hver elev at bidrage med ideer og støtte hinanden under spillet.
Giv hver gruppe 3–4 ord fra din En fortælling om to byer-ordliste. Dette holder aktiviteten fokuseret og overskuelig for eleverne og muliggør mere dybdegående diskussion af hvert udtryk.
Bed eleverne om at skrive ledetråde (som definitioner, synonymer eller kontekstmeninger) eller tegne hurtige visualer, der antyder betydningen af hvert ord. Dette trin fremmer dybere tænkning om ordforrådet.
Lad holdene præsentere deres ledetråde eller visuals for klassen. Andre hold prøver at gætte ordet. Giv point for korrekte svar for at fremme venlig konkurrence og fejre læringen.
Visuelle ordforrådsbrætter er en engagerende aktivitet til at undervise i "En fortælling om to byer". Eleverne vælger nøgleord, definerer dem, bruger dem i sætninger og illustrerer deres betydninger med scener eller billeder relateret til romanen.
For at oprette et visuelt ordforrådsbræt skal du vælge tre ord, finde deres definitioner, skrive eksempelsætninger og illustrere hvert ord med relevante scener eller billeder. Værktøjer som Photos for Class kan hjælpe med at finde egnede billeder.
Almindelige ordforrådsord inkluderer marquis, carousing, menagerie, inexorable, munificent, sanguine, caste, ruminate, Bacchanalian, unimpeachable, deriding og finesse.
Storyboards og visuelle aktiviteter hjælper eleverne med at forbinde ord til kontekst, forbedre fastholdelse og gøre ordforrådsindlæring mere interaktiv og mindeværdig, især for visuelle elever.
Ja, disse ordforrådsaktiviteter kan udføres individuelt eller med en partner, hvilket giver fleksibel klasseledelse og øget elevengagement.