Storyboarding er en glimrende måde at fokusere på typer af litterære konflikter.
At få eleverne til at oprette storyboards, der viser årsag og virkning af forskellige typer konflikter, styrker analytisk tænkning om litterære begreber. Få dine elever til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre dem ved hjælp af storyboard -skaberen. I storyboardet bør et eksempel på hver konflikt være visuelt repræsenteret sammen med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den særlige kategori af konflikter.
Meg kæmper for at komme sammen med sine jævnaldrende. På vej hjem fra skolen kommer hun i slagsmål med en klassekammerat, der kalder Charles Wallace "dum".
Meg kæmper med selvtillid. Hun mener, at hun er en fiasko fagligt og socialt. Når hun bliver opfordret til at se IT på Camazotz, skal hun overvinde sin tvivl for at lykkes.
På Camazotz forventes det, at alle borgere handler og tænker det samme. Den unge dreng, der hopper sin bold ud af rytmen, er tvunget til at øve sig på at hoppe den ordentligt på CENTRAL Central Intelligence. For hvert studs føler han et stikkende smerte som straf.
Murrys, Calvin og de tre fru W'er kæmper alle mod en ond overnaturlig kraft. I hele bogen er denne ondskab repræsenteret på flere måder: Den mørke ting, manden med de røde øjne og IT. Hovedpersonerne bruger kærlighed og håb til at bekæmpe dette onde, men de kan ikke ødelægge det fuldstændigt.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lav et storyboard der viser mindst tre former for litterær konflikt i A Wrinkle in Time .