"Et giftetræ " gør en række tilskyndelser til den bibelske historie om Adam og Eva, fortalte i kapitel 3 i Genesis bog. Forståelse af forbindelserne mellem elementer i Blake's digt og den bibelske historie vil hjælpe eleverne med at læse digtet på et dybere niveau. For at vejlede deres forståelse kan eleverne oprette et fortegnelseselement, der identificerer elementer af "A Poison Tree", der refererer til Genesis-historien. Under hver storyboard-skildring skal eleverne forklare allusionens forbindelse til digtets besked.
For en variation af denne opgave, skal eleverne bruge storyboards til at identificere og forklare digtets metaforer i stedet for dets allusioner. Studerende kan skildre den påtænkte betydning af følgende ord og sætninger: "vand det i frygt", "sund det med smil", "æble", "æbletræ", "have".
Træet, der "bærer et æble lyst", kalder på træets viden i Edens Have. Dens frugt, som Gud forbyder Adam og Eva fra at spise, kaldes traditionelt som et æble.
Taleren, der lokker sin fjende ind i haven og frister ham til at æde æblet, er som ormen i Eden. Dette tyder på, at højttalerens vrede har fyldt ham med ondskab og ført ham til at ligne djævelen.
Talerens fjende er som Adam og Eva. Selvom de er hjulpet af slangen, er de stadig skyldige i ulydighed. Talerens fjende er heller ikke uskyldig. Han sniger sig ind i haven og spiser æblet uden tilladelse.
I digtet, som i Genesis, repræsenterer frugten synd og død. I begge tilfælde er synden dødsårsag.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Lav et storyboard, der illustrerer forskellige hentydninger i "A Poison Tree".
Inviter elever til at dele de allusioner, de har identificeret i digtet højt, og facilitere en guidet samtale der forbinder disse eksempler med digtets hovedbudskab. Denne tilgang hjælper elever med at bygge videre på hinandens ideer og uddyber deres forståelse gennem peer-interaktion.
Opret åbne spørgsmål, der opmuntrer elever til kritisk at tænke over digtets allusioner og deres betydning. For eksempel kan du spørge: Hvordan ændrer viden om historien om Adam og Eva vores fortolkning af digtet? Dette sikrer, at samtalen forbliver fokuseret og produktiv.
Vis billeder af Edens Have, æbletræet og relaterede symboler, mens elever diskuterer digtet. Visuelle elementer gør abstrakte forbindelser mere konkrete og hjælper alle elever med at deltage meningsfuldt.
Foreslå elever at dele tidspunkter, hvor de har stødt på lignende temaer eller symboler i andre tekster, film eller i det virkelige liv. At relatere allusioner til hverdagserfaringer styrker forståelse og fastholdelse.
Bed elever om at skrive en kort refleksion over, hvordan forståelsen af allusioner fordybede deres påskønnelse af digtet. Dette styrker læringen og giver dig indsigt i elevens fremskridt.
"A Poison Tree" refererer til historien om Adam og Eva i Genesis og nævner æbletræet (kendsgerningen om kundskab), fristelsen og syndens konsekvenser. Poemets æble og have symboliserer forbudt viden og de destruktive resultater af at bære vrede.
Digtet parallelt historien om Adam og Eva gennem sit æbletræ, fristelse og fald. Taleren bliver fristet til at spise æblet, ligesom Adam og Eva, hvilket fremhæver temaer om ulydighed og konsekvenserne af undertrykt vrede.
Ved at analysere allusioner lærer elever, hvordan litterære referencer fordyber meningen. Forståelsen af forbindelse til Genesis hjælper dem med at se, hvordan vrede, ligesom forbudt frugt, kan føre til destruktive resultater, hvis det ikke adresseres.
Lad eleverne oprette en storyboard, der identificerer allusioner og metaforer, og forklar derefter hver enkelt betydning og forbindelse til poemets temaer. Denne visuelle tilgang forbedrer forståelse og engagement.
I begge tekster repræsenterer æblet fristelse og synd. At spise æblet fører til negative konsekvenser: åndeligt dødsfald i Genesis og den destruktive kraft af undertrykt vrede i digtet.