Når man studerer poesi, især historiske fortællinger, kan det være nyttigt for studerende at forstå digtets historie. I denne aktivitet vil eleverne skrive og illustrere et kort resumé om, hvad de synes, digtet betyder, og hvad digteren prøver at sige .
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opsummer digtet med dine egne ord og illustrer det i et storyboard med tre celler.
Elevvejledning:
Frem aktiv elevdeltagelse ved at skabe et sikkert og respektfuldt miljø til at dele ideer. Opfordr til hver stemme ved at fastlægge klare forventninger og bruge åbne spørgsmål.
Skriv åbne spørgsmål, der forbinder digtet med elevernes liv eller aktuelle begivenheder. Støt kritisk tænkning ved at spørge 'Hvorfor tror du...' eller 'Hvordan ville du føle, hvis...'
Bed eleverne om at diskutere deres tanker med en partner før de deler med klassen. Dette hjælper de mere stille elever med at organisere ideer og føle sig mere komfortable med at deltage.
Vis aktiv lytning ved at omformulere elevsvar og værdsette forskellige perspektiver. Mind eleverne om at lytte opmærksomt og svare venligt til hinanden.
Guid eleverne i at opsummere de vigtigste diskussionspunkter. Fremhæv vigtige temaer og forbind dem tilbage til digtets budskab, hvilket styrker forståelsen for alle elever.
'First They Came' er et digt om farerne ved at tie stille i mødet med uretfærdighed. Poeten, Martin Niemoller, advarer om, at hvis man ikke siger fra for andre, kan det til sidst føre til skade for alle, inklusive os selv.
Elever kan opsummere 'First They Came' ved at forklare, at digtet beskriver, hvordan folk ignorerede forfølgelsen af andre, og først senere indså, at stilhed tillod uretfærdighed at sprede sig. Hovedideen er vigtigheden af at tale ud mod uret, selv hvis det ikke påvirker dig direkte.
En tre-cellet storyboard er en visuel organiser med tre paneler. Til et digtsammentrag tegner elever tre centrale scener fra digtet, hver repræsenterende en hovedidé eller vendepunkt, og skriver en beskrivelse for hver celle.
'First They Came' er vigtigt i mellemtrinnet, fordi det opmuntrer elever til at tænke over empati, ansvar og virkningen af deres handlinger. Det hjælper elever med at diskutere moralske valg og vigtigheden af at stå op for andre.
For at illustrere 'First They Came', fokuser på nøgleøjeblikke, hvor folk forbliver tavse, og konsekvenserne der følger. Brug udtryk, omgivelser og symboler til at vise temaer som isolering, anger og mod.