Brug et storyboard til at fortælle en historie til din far i den anden person. "Historien" kan være en simpel besked, som vist i eksemplet nedenfor, eller en mere kompleks fortælling med en begyndelse, midten og enden.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Inviter eleverne til at brainstorme historieforslag sammen til en mors dags-besked. Samarbejde skaber begejstring og hjælper alle stemmer med at blive hørt, mens det styrker forbindelsen til projektet.
Fordel storyboardskrab til individuelle elever eller små grupper. Klar rollefordeling giver alle ejerskab og sikrer, at historien flyder logisk fra start til slut.
Opfordr eleverne til at tilføje specifikke scener, følelser og dialog i deres skrivning og billeder. Dette gør fortællingen mere personlig og meningsfuld til mors dag.
Del det færdige storyboard som en gruppe. Læsning højt og visning af projektet fejrer elevernes indsats og skaber en mindeværdig mors dags hyldest.
En fædre-dagen fortællende storyboard-aktivitet beder eleverne om at skabe en historie til deres far ved hjælp af en række illustrerede scener og skriftlige beskrivelser. Dette hjælper eleverne med at udtrykke påskønnelse og øve historiefortælling på en kreativ, personlig måde.
Opfordr eleverne til at henvende sig direkte til deres far ved at bruge dig i deres skrivning. For eksempel: "Du hjælper mig altid med min lektie." Dette gør historien mere personlig og hjertelig.
Enkle forslag inkluderer: "Hvordan vidste du, hvordan man…?", "Far, jeg er ked af…", "Du laver de bedste…", eller "Da jeg var lille, plejede du at…". Disse hjælper elever med at huske minder og dele taknemmelighed.
Foreslå eleverne at vælge billeder, der matcher hver scene i deres historie, såsom yndlingsaktiviteter, familieøjeblikke eller forestillede eventyr. Opmuntr til kreativitet med karakterer og omgivelser for hver sektion.
Aktiviteter med storyboard til fædre-dagen opbygger skrivefærdigheder, sekvensering og følelsesmæssig udtryksfuldhed. De er engagerende, tilpasselige til alle aldre, og hjælper eleverne med at forbinde læring med virkelige relationer.