En årsag og virkningsaktivitet beder eleverne undersøge, hvordan sekvensen af en begivenhed kan føre til specifikke konsekvenser eller resultater. Eleverne skal kunne forstå og forklare forholdet mellem de to. Til denne aktivitet gennemfører eleverne en årsag og virkningsanalyse for fisk i et træ . De vil ikke kun definere begivenheden og konsekvenserne, men skitsere de logiske årsager til, hvorfor konsekvenserne opstår. Lærere kan ændre og tilpasse regnearkene for at tilføje så lidt eller så meget information, som de gerne vil. Regnearkene kan udfyldes digitalt eller udskrives og udfyldes i hånden.
Hvis du vil have flere skabeloner, der kan tilpasses og tilføjes til denne aktivitet, kan du se vores skabeloner til årsag og virkning !
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Bestem årsag og virkning af en vigtig del i Fisk i et træ .
Elevinstruktioner:
Opret et visuelt ankerdiagram på dit klasseværelses tavle med kolonner for "Årsag" og "Virkning." Involver elever ved at bede dem bidrage med eksempler fra "Fish in a Tree" eller deres egne erfaringer. Dette fælles diagram hjælper med at styrke konceptet hele året.
Tænk højt, mens du læser et kapitel fra "Fish in a Tree." Pause for at identificere begivenheder og deres virkninger, mens du forklarer din tankegang, når du forbinder dem. Dette modellerer analytisk tænkning for elever og opfordrer til deltagelse.
Få eleverne til at parre sig for at diskutere en scene og identificere årsag og virkning sammen. Opmuntr partnerskaber til at forklare deres ræsonnement, før de deler med klassen. Dette opbygger selvtillid og samarbejde.
Bed eleverne om at skrive et hurtigt eksempel på årsag og virkning fra dagens læsning på en klæbepost-it eller digitalt formular, inden de går. Gennemgå svarene for at tjekke forståelsen og justere fremtidige lektioner efter behov.
En årsags- og virkningsaktivitet for Fish in a Tree hjælper eleverne med at analysere, hvordan begivenheder i historien fører til specifikke resultater. Eleverne identificerer nøglebegivenheder, deres årsager og de resulterende virkninger, hvilket uddyber forståelsen af plottet og karakterernes handlinger.
For at undervise i årsag og virkning med Fish in a Tree skal eleverne læse en valgt scene, identificere, hvad der skete (virkning), og liste mulige årsager (årsager). Brug arbejdsark eller digitale værktøjer til at organisere deres fund og diskuter det som en klasse for at styrke forståelsen.
At forstå årsag og virkning er vigtigt i mellemtrinslæsning af litteratur, fordi det hjælper eleverne med at forstå plottets udvikling, karaktermotivation og den logiske sammenhæng i historier. Denne færdighed styrker kritisk tænkning og læseforståelse.
Eksempler på årsag og virkning i Fish in a Tree inkluderer, at Ally skjuler sin dysleksi (årsag), hvilket fører til dårlig opførsel og misforståelser (virkning), eller Mr. Daniels' støtte (årsag), der hjælper Ally med at få selvtillid (virkning).
Ja, lærere kan tilpasse årsags- og virkningsark for Fish in a Tree ved at justere antallet af årsager, tilføje illustrationssektioner eller tilpasse prompts for at imødekomme elevernes behov. Både printede og digitale skabeloner er tilgængelige for fleksibilitet.