Hver stat har en rig historie, der definerer, hvordan den er kendt i dag. Ved hjælp af et tidslinjelayout vil eleverne undersøge Floridas historie og oprette en tidslinje over begivenheder . Studerende skal tænke over, hvad der gør en begivenhed virkelig værd at blive inkluderet i tidslinjen og være i stand til at medtage detaljer i deres tidslinje.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet, bed studerende om at oprette en tidslinjeplakat, som de kan indarbejde i en præsentation eller galleritur. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give eleverne mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
1513: Den spanske opdagelsesrejsende Ponce de Leon er den første europæer, der besøger Florida.
1565: Den ældste permanente bosættelse i USA, St. Augustine, oprettes.
1845: Florida bliver den 27. stat. I 1861 trækker Florida sig fra Unionen og genoptages igen i 1868.
1961: NASAs første bemandede rumflyvning starter fra Cape Canaveral.
1971: Walt Disney Worlds Magic Kingdom åbner sine døre i Orlando, Florida.
1992: Orkanen Andrew klipper gennem den sydlige del af staten og forårsager megen skade.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret en tidslinje på 4-6 celler med vigtige begivenheder i Floridas historie.
Elevinstruktioner
Krav: Mindst 4 begivenheder, korrekte datoer, beskrivelser og passende illustrationer til hver begivenhed.
Fokusér på nøgleøjeblikke ved at vejlede eleverne til at vælge begivenheder, der havde en varig indflydelse på Floridas udvikling og identitet. Opfordr dem til at kigge efter vendepunkter, indflydelsesrige personer eller begivenheder, der ændrede statens historie. Dette hjælper eleverne med at øve sig i kritisk tænkning og sikrer, at deres tidslinjer fortæller en meningsfuld historie.
Brug indekskort, klæbepuder eller digitale dias til at liste hver begivenhed og dens dato. Arranger og omarranger dem, indtil rækkefølgen er korrekt. Dette praktiske trin gør det lettere for eleverne at se historiens flow, før de opretter deres endelige tidslinje.
Få eleverne til at undersøge ud over lærebogen ved hjælp af bøger, hjemmesider eller interviews. Bed dem finde en interessant fakta eller detalje for hver begivenhed, som de kan inkludere i tidslinjens beskrivelse. Dette fremmer engagement og hjælper begivenhederne med at føles mere virkelige og relevante.
Tilknyt en farve, symbol eller billede til hver type begivenhed (f.eks. opdagelse, statsdannelse, katastrofe, innovation). Denne strategi hjælper elever og seere med hurtigt at skelne mellem forskellige typer begivenheder og gør tidslinjen mere visuelt tiltalende.
Vis elevernes tidslinjer rundt i rummet. Giv eleverne et par minutter til at besøge og gennemgå hver enkelt, og bed dem se efter unikke valg eller kreative fakta. Denne aktivitet fremmer peer feedback og hjælper eleverne med at lære af hinandens forskning og designbeslutninger.
Nøglebegivenheder at inkludere i en Floridas historie-tidslinje er: ankomsten af Ponce de Leon i 1513, grundlæggelsen af St. Augustine i 1565, Floridas tiltrædelse som den 27. stat i 1845, secession og genoptagelse under Borgerkrigen, NASAs første bemandede rumfart i 1961, åbningen af Walt Disney World i 1971 og Orkanen Andrew i 1992.
Guid elever til forskning og udvælgelse af vigtige begivenheder, brug klare datoer, og skriv detaljerede beskrivelser. Opfordr dem til at lave illustrationer for hver begivenhed og overvej alternative formater som en tidslinjeposters til præsentationer eller gallerirundvisninger.
Den bedste tilgang er at kombinere forskning, sekvensering og kreativitet. Lad elever vælge vigtige begivenheder, giv skabeloner, og tillad dem at udtrykke forståelse med beskrivelser og billeder. Dette gør lektionen interaktiv og mindeværdig.
St. Augustine, grundlagt i 1565, er den ældste permanente bosættelse i USA. At inkludere den i en tidslinje fremhæver Floridas tidlige europæiske historie og dens rolle i amerikansk arv.
Ud over en traditionel vandret tidslinje kan elever lave et tidslinjeposters til præsentationer, eller bruge digitale skabeloner med flere felter for hver begivenhed. Flere muligheder hjælper med at imødekomme forskellige læringsstile og projektbehov.