Brug af storyboards er en fantastisk måde at lære eleverne forskellen på refleksive og ikke-refleksive verb. Billederne hjælper visuelle elever med at identificere en klar forskel mellem de forskellige versioner af det samme basisverb. I denne aktivitet opretter de studerende et storyboard, der illustrerer brugen af verb både refleksivt og ikke-refleksivt.
Få begynderstuderende til at øve sig på at afbilde og beskrive scenarier ved hjælp af almindelige, hverdags refleksive verb, eller få mere avancerede studerende til at demonstrere forskellen mellem verb, der ændrer mening i refleksiv form. Gør opgaven mere kompleks ved at kræve brug af verbene i en anden tid end nutiden.
| Reflexive | Ikke refleksiv |
|---|---|
| Antoine se lave les hovednettet. | Antoine lave la voiture. |
| Maman se couche à dix heures. | Maman couche le bébé à sept heures. |
| Je me suis cassée le bras. | J'ai cassé le vase. |
| Nous nous sommes trouvés à l'entrée d'un labyrin mystérieux. | Nous avons trouvé un vieux coffre og une clé dans le labyrint. |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et diagram, der illustrerer fire refleksive verb, der også kan fungere som ikke-refleksive verb.