Aktivitetsoversigt
Parodier, satirer og moderne tilpasning er rige med litterære elementer. De er værdifulde midler til at undervise eleverne om litteratur. Gennem kreativ skrivning lærer eleverne at bruge litterære elementer i kontekst og begå dem til hukommelse.
Under en enhed på græsk mytologi kan du få eleverne til at oprette deres egen græske gud. De kan gøre sig selv, nogen, de kender, eller endda en berømthed til en gud. Studerende vil oprette storyboards, der skildrer deres nye gud. Til denne opgave skal eleverne gå over elementerne i en græsk gud for at skabe deres egen:
Elementer af en græsk gud:
- Domæne:
- Symbol:
- Forbindelse med den virkelige verden:
Hvad styrer de? Hvad har de magt og indflydelse over. For eksempel er Apollo solens gud, poesi og helbredelse.
Hvad er deres strømforsyning? Eksempler: Zeus lynbjælker, Poseidons trident, Athenas spyd.
Hvilken naturlig forekomst styrer de? For eksempel styrer Aeolus vindene og Demeter, årstiderne.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret din egen græske gud! Skriv en historie, der involverer denne nye græske gud, under hensyntagen til den typiske karaktertræk og temaer, du har læst om i den græske mytologi.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Vælg en figur til at repræsentere din nye gud.
- Skildrer karakter og egenskaber. Medtag en kreativ, domæne symboler, kraft og eventuelle svagheder.
- Opret en teaser eller mikro-sammendrag af en baggrundshistorie, fødsel / oprindelse historie, eller betydelig involvering med en helts søgen.
- Færdiggøre billeder, redigere og korrekturlæse dit arbejde.
- Gem og indsende storyboard til opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Fremskreden | Dygtig | Emerging | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| Elementer af en Græsk gud | Student omfattede en passende domænenavn , magt , symbol , og svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. | Student inkluderet tre af følgende: en passende domænenavn , magt , symbol , og svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. | Student inkluderet to af følgende: en passende domænenavn , magt , symbol , og svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. | Student inkluderet kun én passende domænenavn , magt , symbol , eller svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. |
| Kreativitet | Den studerende demonstrerede høje niveauer af kreativitet. Den studerende tydeligt gjort referencer tilbage til tekst ved hjælp humor, vid, eller andre kunstneriske midler. | Den studerende brugte nogle kreativitet hele deres storyboard. Den studerende indgår subtile originalitet, der viste forståelse for den græske mytologi. | Den studerende ikke bruge kreativitet og hovedsagelig tog træk og begivenheder fra andre græske guder. | Den studerende brugte lidt at ingen kreativitet. |
| Engelske Konventioner | Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik hele storyboard. Alle skriver dele afspejler omhyggelig korrekturlæsning. | Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. Alle skriver portioner vise nogle korrekturlæsning. | Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. De fleste skrive portioner afspejler ikke korrekturlæsning. | Fejl i stavning, grammatik og mekanik skriftligt dele af storyboardet alvorligt forstyrre kommunikationen. |
Aktivitetsoversigt
Parodier, satirer og moderne tilpasning er rige med litterære elementer. De er værdifulde midler til at undervise eleverne om litteratur. Gennem kreativ skrivning lærer eleverne at bruge litterære elementer i kontekst og begå dem til hukommelse.
Under en enhed på græsk mytologi kan du få eleverne til at oprette deres egen græske gud. De kan gøre sig selv, nogen, de kender, eller endda en berømthed til en gud. Studerende vil oprette storyboards, der skildrer deres nye gud. Til denne opgave skal eleverne gå over elementerne i en græsk gud for at skabe deres egen:
Elementer af en græsk gud:
- Domæne:
- Symbol:
- Forbindelse med den virkelige verden:
Hvad styrer de? Hvad har de magt og indflydelse over. For eksempel er Apollo solens gud, poesi og helbredelse.
Hvad er deres strømforsyning? Eksempler: Zeus lynbjælker, Poseidons trident, Athenas spyd.
Hvilken naturlig forekomst styrer de? For eksempel styrer Aeolus vindene og Demeter, årstiderne.
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instruktioner
Opret din egen græske gud! Skriv en historie, der involverer denne nye græske gud, under hensyntagen til den typiske karaktertræk og temaer, du har læst om i den græske mytologi.
- Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
- Vælg en figur til at repræsentere din nye gud.
- Skildrer karakter og egenskaber. Medtag en kreativ, domæne symboler, kraft og eventuelle svagheder.
- Opret en teaser eller mikro-sammendrag af en baggrundshistorie, fødsel / oprindelse historie, eller betydelig involvering med en helts søgen.
- Færdiggøre billeder, redigere og korrekturlæse dit arbejde.
- Gem og indsende storyboard til opgaven.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Fremskreden | Dygtig | Emerging | Behøver Forbedring | |
|---|---|---|---|---|
| Elementer af en Græsk gud | Student omfattede en passende domænenavn , magt , symbol , og svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. | Student inkluderet tre af følgende: en passende domænenavn , magt , symbol , og svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. | Student inkluderet to af følgende: en passende domænenavn , magt , symbol , og svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. | Student inkluderet kun én passende domænenavn , magt , symbol , eller svaghed (eller negativ træk) til den nye gud. |
| Kreativitet | Den studerende demonstrerede høje niveauer af kreativitet. Den studerende tydeligt gjort referencer tilbage til tekst ved hjælp humor, vid, eller andre kunstneriske midler. | Den studerende brugte nogle kreativitet hele deres storyboard. Den studerende indgår subtile originalitet, der viste forståelse for den græske mytologi. | Den studerende ikke bruge kreativitet og hovedsagelig tog træk og begivenheder fra andre græske guder. | Den studerende brugte lidt at ingen kreativitet. |
| Engelske Konventioner | Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik hele storyboard. Alle skriver dele afspejler omhyggelig korrekturlæsning. | Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. Alle skriver portioner vise nogle korrekturlæsning. | Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. De fleste skrive portioner afspejler ikke korrekturlæsning. | Fejl i stavning, grammatik og mekanik skriftligt dele af storyboardet alvorligt forstyrre kommunikationen. |
Flere Storyboard That Aktiviteter
Græsk Mytologi
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
Introduktionsskoletilbud
KUN $ 500
- 1 Skole
- 5 lærere i et år
- 1 times virtuel PD
30 dages pengene-tilbage-garanti • Kun nye kunder • Fuld pris efter introduktionstilbud • Adgang er i 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
