Få dine elever til at mærke en plante- og dyrecelle ved hjælp af et af landskabsplakatlayouterne (lille eller store). Eleverne skal lave et cellediagram mærket med de forskellige celleorganeller og cellestrukturer i plante- og dyreceller.
Cellediagrammerne er lette at farvelægge, hvilket giver eleverne mulighed for hurtigt at differentiere de forskellige dele af plante- og dyrecellen. Ved at holde dem på den samme plakat kan eleverne hurtigt forstå forskellene mellem hver celle, som de organeller, planteceller har, som dyr ikke har.
For at stilladsere denne aktivitet for elever, der har brug for lidt mere støtte, skal du udskrive de medfølgende etiketter og få dine elever til at matche disse til cellernes organeller, eller give et cellebillede med etiketter til at kopiere for endnu mere støtte. Der kan også gives støtte til elever, der bruger Storyboard That ved at fjerne etiketpilene og gøre storyboardet til skabelonen for aktiviteten. Eleverne skal derefter bruge pileformer for at matche etiketten med organellen.
| EN DEL | BESKRIVELSE | PLANTECELLE | DYRECELLE |
|---|---|---|---|
| Celle membran | Styrer, hvad der bevæger sig ind og ud af cellen | ✔ | ✔ |
| Cellevæg | Fremstillet af cellulose og styrker cellen | ✔ | |
| Kloroplast | Indeholder klorofyl og placering af fotosyntese | ✔ | |
| Cytoplasma | Hvor størstedelen af cellens kemiske reaktioner finder sted | ✔ | ✔ |
| Mitokondrier | Hvor respirationen finder sted | ✔ | ✔ |
| Nucleus | Indeholder DNA og styrer cellens funktioner | ✔ | ✔ |
| Ribosom | Hvor proteinsyntese finder sted | ✔ | ✔ |
| Vakuole | Et rum fyldt med cellesaft, som holder cellen tør | ✔ |
Mens plakatmærkningsaktiviteterne giver det mest visuelt tiltalende arbejde, kan de tage mere tid end andre metoder. Hvis du bliver presset på tid eller gerne vil have en alternativ måde at få eleverne til at udføre denne type opgave, kan du få dine elever til at udføre aktiviteterne i denne vejledning kaldet "Animal Cell" og "Plant Cell", som i stedet bruger edderkoppekort til at mærke dele af cellen .
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevvejledning
Lav et cellediagram med hver del af plante- og dyreceller mærket. Medtag beskrivelser af, hvad hver organel gør.
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Etiketter | Alle mærker er korrekte. | De fleste af mærkerne er korrekte. | Nogle af etiketterne er korrekte. |
| Funktioner | Alle funktioner er korrekte uden grammatik eller stavefejl. | De fleste funktioner er korrekte med nogle grammatik og stavefejl. | Nogle af funktionerne er korrekte med mange grammatik og stavefejl. |
| Bevis for Indsats | Arbejdet er velskrevet og omhyggeligt gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på indsats. | Arbejdet viser lidt bevis for enhver indsats. |
En korrekt plakat af en plantecelle med etiketter ville omfatte: cellemembran, mitokondrier, kerne, ribosom, cytoplasma, cellevæg, vakuole og kloroplast.
Når plante- og dyreceller er mærket, har de meget ens dele. Når du mærker dele af en dyrecelle, skal du inkludere: cellemembran, mitokondrier, kerne, ribosom og cytoplasma.
