En anden god måde at engagere dine elever er ved at skabe et storyboard, der bruger ordforråd fra, Henry og Mudge.
I denne aktivitet studerende demonstrere deres forståelse af ordforråd ord ved hjælp af sætninger og tilsvarende billeder. Studerende kan gives de gloser, eller de kan bruge ord, som de har opdaget gennem deres læsning af teksten. Sætningerne og billeder validere forståelse af ordet og den sammenhæng, at det blev brugt i romanen.
Her er nogle måder at hjælpe dine elever finde betydningen af de gloser, de vælger:
1. Brug sammenhæng spor: nogle gange kan man finde ud af betydningen af et ord ved at læse sætningerne, der kommer før og efter det ukendte ord.
2. Nogle gange kan forfatteren fortælle definitionen af ordet ret i den samme sætning eller i følgende sætning.
3. Picture spor kan hjælpe med at definere et ukendt ord.
4. Kig på det ukendte ord og lede efter dele, du måske kender. Nogle gange kan en ny slutning eller begyndelse er blevet tilføjet eller ændret.
5. Brug en ordbog eller ordliste.
Her er en liste over nogle få gloser almindeligvis undervises med historien:
v at give i angst.; at være bekymret
”Da han gik han brugte til at bekymre sig om tornadoer, spøgelser, bidende hunde og bøller."
n. en lille, smal flod
”Fuglene fløj forbi, da han stod ved siden af en bæk, kalder og kalder."
adj. trist, fordi man ikke har nogen venner eller virksomhed
”Og Mudge vågnede op fra sin ensomme søvn, så kom i gang."
Andre ordforråd ord, der kan anvendes, er: diskette, vejet, savlede, bøller, mælkeagtig, sæbevand, snuse, peb, skinnede, tom, og tavs.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af de gloser i Henry og Mudge ved at skabe visualiseringer.