I denne aktivitet beslutter eleverne, hvad de vigtige dele i teksten er, og kategoriserer dem i begyndelsen, midten og slutningen af historien. At have eleverne bestemmer begyndelsen, midten og slutningen hjælper dem med at bryde op i teksten og gøre det nemmere at vælge en eller to hovedbegivenheder, der skal oprettes. Studerende kan planlægge deres ideer med en partner eller individuelt og beslutte, hvilke hoveddele de gerne vil føje til deres storyboard.
Historien ovenfor viser et eksempel for begyndelsen, midten og slutningen, men du kan indstille et antal rammer til, at eleverne bruger på baggrund af elevens evne eller længden af teksten.
Henry er ensom. Hans forældre er enige om, at han kan få en hund. Henry finder Mudge som en hvalp, og Mudge vokser til at være tre meter høj og 180 pund. De bliver gode venner og gør alt sammen.
Mudge beslutter at tage en tur uden Henry, og han går tabt! Han er ked af det og savner Henry. Henry søger efter Mudge, men kan ikke finde ham. Henry er ked af det, og mener, at Mudge forlod ham.
Henry indser, at Mudge elsker ham og aldrig vil forlade, så han skal gå tabt. Henry søger igen og finder Mudge! Henry og Mudge fortsætter med at gøre alt sammen, og Mudge forlader aldrig uden Henry.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lav et storyboard oversigt over Henry og Mudge: den første bog.
Guid dine elever til at bemærke og diskutere Henry og Mudge’s karaktertræk, mens de læser. Fremhæv egenskaber som venlighed, mod eller loyalitet hjælper eleverne med at forbinde personligt til historien og støtter dybere forståelse.
Bed eleverne om at brainstorme en liste over ord, der beskriver begge karakterer. Skriv deres ideer på tavlen eller et diagram for at gøre karaktertræk synlige og skabe diskussion.
Få eleverne til at finde sætninger eller begivenheder, der viser hvert træk. Eksempel: Hvis elever siger, at Mudge er loyal, kan de pege på, når han savner Henry efter at være kommet væk.
Draw to cirkler (én for Henry, én for Mudge) og fyld dem med træk og støttende beviser. Visuelle elementer hjælper elever med at organisere deres tanker og gøre sammenligninger tydelige.
Føre en diskussion om, hvordan hver karakters træk påvirker, hvad der sker. Opfordre eleverne til at tænke over, hvordan mod, loyalitet eller nysgerrighed ændrer historiens udfald.
Henry og Mudge: Den første bog handler om en ensom dreng ved navn Henry, der får en stor hund ved navn Mudge. De bliver bedste venner, men Mudge bliver væk. Efter at have ledt, finder Henry Mudge, og de lover altid at være sammen.
Få eleverne identificere vigtige begivenheder i historien og sortere dem i begyndelse, midte og slutning. Eleverne kan lave en storyboard eller tegne billeder til hver del og derefter skrive en sætning for at opsummere hver sektion.
Prøv aktiviteter som tegne de vigtigste begivenheder, lave en tre-delt storyboard eller arbejde sammen med en partner for at vælge de vigtigste øjeblikke. Opfordr eleverne til at bruge billeder og enkle sætninger til at genfortælle historien.
At opdele en historie i begyndelse, midte og slutning hjælper eleverne med at organisere deres tanker, fokusere på vigtige detaljer og forbedre deres opsummerings- og forståelsesfærdigheder.
Hovedbegivenhederne er: Henry får Mudge, Mudge bliver væk og Henry finder Mudge. Eleverne kan illustrere hver begivenhed for at vise forståelse af historiens struktur.