| Tekstforbindelser | |
|---|---|
| Tekst til tekst | Forbindelse, der minder dig om noget i en anden bog eller historie |
| Tekst til Selv | Forbindelse, der minder dig om noget i dit liv. |
| Tekst til verden | Forbindelse der minder dig om noget der sker i verden. |
Forbindelser er en meget vigtig færdighed til at erhverve og perfekt. Henry og Mudge: Den første bog er en fantastisk historie for studerende at forbinde på mange forskellige niveauer. I denne aktivitet skal eleverne lave tekst til tekst, tekst til sig selv og tekst til verdensforbindelser. Studerende skal vælge hvilken forbindelse de vil lave først og arbejde for at skrive en fortælling for det. Når alle tre forbindelser er lavet, kan eleverne arbejde på deres illustrationer.
TEKST TIL TEKST
TEKST TIL SELV
TEKST TIL VERDEN
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser forbindelser, du har lavet med Henry og Mudge. Medtag en forbindelse til tekst til tekst, tekst til verden, og tekst til selv.
Opfordr elever til at dele deres tekst-til-sig selv, tekst-til-tekst og tekst-til-verden forbindelser højt. Når elever diskuterer deres forbindelser, uddyber de forståelsen og lærer af deres jævnbyrdiges perspektiver.
Modelér aktiv lytning og mind eleverne om at lytte uden at afbryde. Dette sikrer, at alle føler sig værdsatte og opbygger et positivt klassesamfund.
Stil spørgsmål som “Kan nogen relatere til den forbindelse?” eller “Har nogen læst en historie med en lignende begivenhed?” Disse spørgsmål hjælper eleverne med at tænke kritisk og forbinde sig dybere med teksten.
Vis en T-diagram eller storyboard for eleverne at referere til. Visuelle elementer hjælper eleverne med at organisere tanker og deltage mere selvsikkert i klassediskussioner.
Anerkend forskellige typer af forbindelser og roser unikke ideer. Dette øger elevens selvtillid og fremmer mere rige, meningsfulde diskussioner.
Tekst-til-tekst forbindelser relaterer en historie til en anden bog eller tekst, tekst-til-selv forbindelser forbinder historien med dine egne oplevelser, og tekst-til-verden forbindelser knytter historien til virkelige begivenheder eller situationer. Disse strategier hjælper elever med at uddybe forståelsen og relatere personligt til det, de læser.
Begynd med at læse Henry og Mudge: Den Første Bog sammen. Bed eleverne finde eksempler, der minder dem om en anden bog, deres eget liv, eller noget der sker i verden. Guide dem til at skrive eller tegne deres forbindelser ved at bruge en T-diagram for klarhed.
Få eleverne til at bruge en T-diagram til at liste scener fra Henry og Mudge på den ene side og deres egne forbindelser (til en anden tekst, sig selv eller verden) på den anden. Lad dem illustrere hver forbindelse for at gøre lektionen engagerende og visuelt.
At lave forbindelser hjælper unge læsere med bedre at forstå historier, huske information og udvikle empati. Det opmuntrer til aktiv læsning og gør læringen mere meningsfuld ved at forbinde nye ideer med det, de allerede ved.
Ja, Henry og Mudge-historier er gode til social-emotionel læring. De udforsker venskab, empati, tab og genforening, hvilket giver eleverne muligheder for at reflektere over deres følelser og relatere dem til karakterernes oplevelser.