At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til studiet af hinduisme. De opretter et edderkoppekort på 3-5 termer efter lærerens skøn. Hver celle indeholder et udtryk, definitionen og en illustration, der skildrer betydningen. Når elever definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
ahimsa: undgå at skade enhver levende ting, sandfærdighed, moderation og selvkontrol.
artha: forfølgelsen af materiel gevinst ved lovlige midler.
asketisk: en person, der opgiver verdslige fornøjelser.
Brahma: Den første gud i det hinduistiske triumvirat, Brahma er kendt som Skaberen. De to andre guder er Vishnu the Preserver og Shiva the Destroyer. Brahmas job var skabelsen af verden og alle dens skabninger.
Kastesystem: En social orden, der har bestemt ens plads i det gamle indiske samfund.
dharma: En persons pligt eller hvad der er rigtigt. Dharma er et nøglebegreb med flere betydninger i indiske religioner, såsom hinduisme, hinduisme, jainisme, sikhisme og andre. Det betyder ens åndelige pligter eller "rigtige måde at leve på" og "retfærdighedens vej". Det er symboliseret ved "Dharma Wheel".
Ganesha: Ganesha, også stavet Ganesh, også kaldet Ganapati, er den elefanthovedede hinduistiske gud, der traditionelt tilbedes før enhver større virksomhed. Han er protektor for intellektuelle, bankfolk, skriftkloge og forfattere. Som en rotte og som en elefant er Ganesha en fjerner af forhindringer.
guru: (i hinduisme og buddhisme) en åndelig lærer, især en der giver indvielse.
karma: den virkning en persons handlinger har på deres sjæl i dette liv og deres næste liv.
meditation: Fokuserer ens sind på åndelige ideer.
moksha: Opnået, når man frigøres fra genfødselscyklussen.
kloster: Valg af en munks liv. I deres søgen efter at nå det åndelige mål med livet vælger nogle hinduer klostrets vej (Sannyasa). En hinduistisk munk kaldes en sanyāsī, sādhu eller swami.
nirvana: Den højeste tilstand man kan opnå, en tilstand af oplysning, hvilket betyder, at en persons individuelle ønsker og lidelse forsvinder.
pilgrimsfærd: en rejse til et helligt sted.
reinkarnation: troen på, at en persons sjæl genfødes til en ny krop efter døden.
Sanskrit: et gammelt sprog i Indien.
Shiva: Den tredje gud i det hinduistiske triumvirat, Shiva er kendt som Destroyer. De to andre guder er Brahma og Vishnu. Shivas opgave er at ødelægge universet for at genskabe det og gøre det bedre.
rulle: en rulle materiale til skrivning som papir eller papyrus.
subkontinent: en stor landmasse, der er mindre end et kontinent, især: en større underafdeling af et kontinent.
Vedaer: en samling af hinduistiske hellige skrifter.
Vishnu: Den anden gud i det hinduistiske triumvirat, Vishnu er universets bevarer og beskytter. Vishnus job er at vende tilbage til jorden i vanskelige tider for at genoprette balancen mellem godt og ondt.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et edderkopkort, der illustrerer og definerer nøgleordforråd relateret til hinduisme.
Elevvejledning:
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Opmuntring af elever til at vise og diskutere deres ordforrådsstoryboards hjælper med at styrke læringen og opbygge fællesskab i klassen. En galleri-gåtur giver eleverne mulighed for at se forskellige fortolkninger og uddybe deres forståelse af vigtige hinduismebegreber ved at forklare og høre flere perspektiver.
Opret borde eller klart vægplads, så hver elev kan vise deres storyboard. Afstand mellem materialerne gør det nemt for eleverne at cirkulere og fokusere på hinandens arbejde.
Få eleverne til at rotere i grupper af 3-4 for at se ordforrådsbrikkerne. Denne strukturerede bevægelse fremmer engagement og sikrer, at alles arbejde bliver set.
Spørg hver elev om at dele, hvorfor de valgte bestemte ord, og hvordan deres illustrationer repræsenterer hvert ord. Dette fremmer talerfærdigheder og hjælper med at afklare eventuelle misforståelser.
Inviter jævnligt til at spørge om kreative valg eller betydninger, og til at give opmuntrende kommentarer til hinandens arbejde. Dette opbygger selvtillid og uddyber forståelsen.
Vigtige ordforrådstermer for hinduisme inkluderer ahimsa, dharma, karma, reinkarnation, moksha, Brahma, Vishnu, Shiva, Ganesha, guru, Vedaerne, sanskrit og mere. At undervisere disse termer hjælper eleverne med at forstå væsentlige begreber og tro i hinduisme.
En engagerende måde at undervise hinduisme-ordforråd er at få eleverne til at lave et visuelt storyboard eller edderkoppespindskort, hvor de definerer og illustrerer hvert begreb. Denne metode øger forståelsen og fastholdelsen ved at gøre læringen interaktiv og kreativ.
En storyboard-aktivitet beder eleverne om at vælge nøgleord inden for hinduisme, skrive deres definitioner og lave illustrationer for hver. Dette hjælper eleverne med at mestre nyt ordforråd og visuelt forbinde begreber, hvilket gør abstrakte termer mere konkrete og mindeværdige.
At definere nøgleord før en hinduisme-lektion hjælper eleverne med at bygge baggrundsviden, forbedre læseforståelsen og gøre det lettere at forstå nyt indhold, efterhånden som de støder på det gennem hele enheden.
Eksempler på visuelle ordforrådsbrætter inkluderer edderkoppespindskort med termer som karma (handlinger og konsekvenser), Brahma (skaberguden) og reinkarnation (at blive genfødt). Hvert begreb er parret med en definition og en elevskabt illustration.