En god måde for dine elever at øve bestemme en historie 's indstilling er for dem at foretage en visuel storyboard skildrer hvor hvert kapitel finder sted.
I denne aktivitet vil eleverne vælge et kapitel og træffe beslutning om indstillingen. De vil skabe indstillingen med storyboard kunst. I storyboard, bør hver indstilling visuelt repræsenteret, sammen med en forklaring af scenen. kan tilføjes Detaljer, tegn og tekstmæssige beviser til at forstærke indstillingen.
Her er et eksempel:
Indstillingen af kapitel 1 er i køkkenet. Historien begynder i køkkenet med far gør budding. Historien ender i køkkenet, når far straffer drengene til at spise budding ved at lade dem lave en ny.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard der viser indstillinger i hvert kapitel i The Stories Julian Tells .
Start en klassediskussion ved at få eleverne til at præsentere deres storyboards og beskrive de omgivelser, de har illustreret. Dette opmuntrer eleverne til at bruge beviser fra teksten og hjælper andre med at visualisere forskellige scener.
Opmuntre eleverne til at spørge klassekammerater, hvorfor de valgte bestemte detaljer eller steder. Dette hjælper med at uddybe forståelsen og skabe respektfuld dialog om tekstbeviser og fortolkning.
Vejled eleverne i at identificere ligheder og forskelle mellem omgivelser. Brug et diagram eller tavle til at liste funktioner, hvilket hjælper eleverne med at se mønstre og forstå, hvordan omgivelser påvirker historien.
Spørg eleverne om at relatere et af Julians omgivelser til et sted, de kender. Dette bygger empati og personlig forbindelse til teksten, hvilket gør historien mere meningsfuld.
Led en afsluttende refleksion om, hvordan hvert miljø påvirkede karaktererne og plottet. Opfordr eleverne til at overveje, hvorfor forfatteren valgte bestemte steder, og hvordan disse valg påvirker historiens budskab.
Et indstillingskort til 'The Stories Julian Tells' er en visuel organiser, hvor elever illustrerer og beskriver de steder, hvor hvert kapitel finder sted. Dette hjælper elever med at forstå historiens setting og hvordan det påvirker plottet og karaktererne.
Elever kan lave en storyboard ved at vælge et kapitel, identificere dets setting og derefter tegne scener med karakterer og vigtige detaljer. Tilføjelse af tekstuelle beviser og forklaringer styrker deres forståelse af hver setting.
Opfordr elever til at lede efter ledetråde i teksten, såsom beskrivelser af steder, genstande og handlinger. Få dem til at diskutere deres ideer og bruge visuals til at forstærke forståelsen af hver setting.
At kortlægge settingen hjælper 3. og 4. klasse med at forbedre læseforståelsen, visualisere historien og forbinde detaljer fra teksten med virkelige oplevelser, hvilket gør litteraturen mere engagerende og meningsfuld.
Denne indstillingskort-aktivitet fungerer godt både individuelt og med partnere. Samarbejde kan fremme diskussion og kreativitet, mens individuelt arbejde tillader personlig fortolkning og dybere fokus.