| Tekstforbindelser | |
|---|---|
| Tekst til tekst | Forbindelse, der minder dig om noget i en anden bog eller historie |
| Tekst til Selv | Forbindelse, der minder dig om noget i dit liv. |
| Tekst til verden | Forbindelse der minder dig om noget der sker i verden. |
Historierne Julian Fortæller er en stor bog for unge læsere, fordi mange af historierne er relateres til børn. Den lille kapitel bog er fyldt med mange forskellige livserfaringer: miste din første tand, vokser en have, eller lave en ven. Eleverne kan nemt gøre tekst-til-selv-forbindelser i hele bogen.
I denne aktivitet, vil de studerende skabe et storyboard viser nogle af de tekst-til-selv-forbindelser, de gjorde i hele bogen.
Her er et eksempel:
Tekst: "Min far er en stor mand med vilde sorte hår, når han griner, solen griner i ruderne Når han tænker, kan man næsten se sine tanker sidder på alle de bord og stole Da han er vred, mig og... min lillebror, Rip, gyse til bunds i vores sko.”
Self: Min far er en stor mand med vilde gråt hår. Han har også en stor blomstrende grin, men når han er vred jeg ved at holde sig væk fra ham.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser forbindelser, du har lavet med historierne Julian Fortæller.
Opfordre eleverne til at relatere begivenheder i bogen til virkelige verdensproblemer eller begivenheder. Tekst-til-verden-forbindelser hjælper eleverne med at se litteraturens relevans ud over deres egne liv.
Guid eleverne til at identificere temaer som familie, venskab eller ærlighed i "The Stories Julian Tells." At forbinde temaer med verden opbygger kontekst og forståelse.
Spørg eleverne, om noget i historien minder dem om nyhedsberetninger, samfundsbegivenheder eller kulturelle fejring. Dette hjælper dem med at trække parallelle tråde mellem fiktion og virkeligheden.
Giv diagrammer eller Venn-diagrammer til eleverne for visuelt at forbinde bogens begivenheder med verdensbegivenheder. Visuelle værktøjer gør abstrakte forbindelser konkrete og tilgængelige.
Inviter eleverne til at præsentere deres tekst-til-verden-forbindelser og forklare deres tænkning. Klassefællesskab fremmer dybere forståelse og flere perspektiver.
Tekst-til-selv-forbindelser i Historierne Julian Tells er øjeblikke, hvor elever relaterer begivenheder eller karakterer fra bogen til deres egne liv. For eksempel kan et barn forbinde Julians oplevelser med sine egne følelser om familie eller venskab.
Opfordr eleverne til at reflektere over deres egne oplevelser, mens de læser. Stil vejledende spørgsmål som: “Har du nogensinde følt som Julian?” eller “Mindede dette dig om noget i dit liv?” At bruge en storyboard-aktivitet kan hjælpe dem med at visualisere og beskrive disse forbindelser.
Et eksempel er at sammenligne Julians beskrivelse af sin far med en elevs egen far. For eksempel siger Julian, at hans far har vildt sort hår og et stort grin. En elev kan forbinde dette med sin egen fars udseende eller adfærd.
Tekstforbindelser hjælper elever med at uddybe forståelsen ved at relatere historier til deres egne liv, andre bøger eller verden. Dette gør læsningen mere meningsfuld og fremmer større engagement med materialet.
Brug kreative opgaver som storyboards, journals eller gruppearbejde. Bed eleverne om at tegne eller skrive om tidspunkter, hvor de følte sig som karaktererne. Disse aktiviteter hjælper med at styrke konceptet med at forbinde personlige oplevelser med teksten.