Forfatteren bruger mange forskellige typer figurative sprog gennem historien. Nogle andre eksempler på figurativt sprog, der bruges, er lignelser, metaforer, personificering, idiomer og onomatopoeia. Til denne aktivitet vil eleverne identificere og illustrere tre eksempler på figurativt sprog i Hvor den røde bregne vokser . Lærere ønsker måske at give eleverne en liste med eksempler eller lade dem foretage en "scavenger jagt" enten når de læser eller som en aktivitet efter læsning.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et 3-cellet storyboard, der illustrerer og beskriver tre eksempler på figurativt sprog i teksten.
Elevinstruktioner:
Transformér dit klasseværelse til en interaktiv galleri, hvor elever viser deres illustrerede eksempler på figurativt sprog fra Hvor den røde bregne vokser. Denne tilgang øger elevengagement og tilskynder til peer-læring, da elever ser og diskuterer hinandens arbejde.
Arranger borde eller borde rundt i rummet og tildel et område til hver elevs storyboard. Dette skaber en klar sti for bevægelse og sikrer, at hver elevs arbejde er synligt og værdsat.
Giv eleverne et simpelt observationsark til at skrive interessante figurative sprog, kunstneriske valg eller spørgsmål om deres klasskammeraters storyboards. Dette fremmer aktiv deltagelse og skærper analytiske færdigheder.
Opfordr eleverne til at dele feedback eller stille spørgsmål ved hver station. Opmuntr dem til at bruge positive sprog og fokusere på, hvordan figurativt sprog forbedrer meningen. Dette opbygger selvtillid og dybere forståelse.
Før en kort gruppearbejde om, hvad eleverne har lært af deres kammeraters arbejde. Fremhæv kreative anvendelser af figurativt sprog og hvordan forskellige fortolkninger kan berige forståelsen af teksten.
Where the Red Fern Grows indeholder billedsprog som lignelser (f.eks., “Han svulmer op som en siddepapegøje”), personifikation (“Hans stemme syntes at bore sig gennem puden”), og idiomer (“Han satte sin tænkehat på”). Disse hjælper med at skabe levende billeder og følelsesmæssig påvirkning i historien.
Få eleverne til at identificere og illustrere tre eksempler på billedsprog fra bogen. Du kan give en liste over eksempler eller organisere en ‘skattejagt’, mens de læser. Opmuntr eleverne til at forklare den bogstavelige betydning og illustrere hvert eksempel for en dybere forståelse.
En lignelse sammenligner to ting ved brug af ‘som’ eller ‘ligesom’ (f.eks., “arbejdede som en bæver”), mens personifikation giver menneskelige egenskaber til ikke-menneskelige ting (f.eks., “Vinden syntes selv at være vred”). Begge bruges gennem Where the Red Fern Grows for at forbedre beskrivelserne.
Billedsprog tilføjer dybde, følelser og levende billeder til fortællingen, hvilket hjælper læserne med at forbinde sig med karaktererne og miljøet. I Where the Red Fern Grows bringer det scener til live og forbedrer elevernes læseoplevelse.
Tildel eleverne at skabe et tre-celle storyboard, der viser forskellige eksempler på billedsprog fra Where the Red Fern Grows. Hver celle skal indeholde typen, eksemplet, sidetallet, den bogstavelige betydning og en illustration. Dette styrker forståelsen på en kreativ måde.