Hver stat har en rig historie, der definerer, hvordan den er kendt i dag. Ved hjælp af et tidslinjelayout vil eleverne undersøge Illinois-historien og skabe en tidslinje over begivenheder . Studerende skal tænke over, hvad der gør en begivenhed virkelig værd at blive inkluderet i tidslinjen og være i stand til at medtage detaljer i deres tidslinje.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet, bed studerende om at oprette en tidslinjeplakat, som de kan indarbejde i en præsentation eller galleritur. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give eleverne mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
1673: Franske opdagelsesrejsende Jacques Marquette og Louis Joliet hævder Illinois jord for Frankrig.
1763: Briterne overtager landet efter deres franske og indiske krigssejr.
1818: Illinois er den 21. stat, der blev optaget i stat den 3. december.
1832: Indianerne mister Blackhawk-krigen og tvinges ud af Illinois.
1871: The Great Chicago Fire
1973: Sears Tower, nu kendt som Willis Tower, bygges.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en 4-6 celle tidslinje over vigtige begivenheder i Illinois 'historie.
Elevinstruktioner
Krav: Mindst 4 begivenheder, korrekte datoer, beskrivelser og passende illustrationer til hver begivenhed.
Guide students in evaluating which historical events are most significant to include in their timelines. Explain how to look for events that had major impacts on Illinois’ people, culture, or development. Encourage them to ask, “Would Illinois be different today if this event hadn’t happened?” and discuss their reasoning before selecting.
Demonstrate how to use age-appropriate sources, such as library books or reputable websites, to find accurate information. Show students how to take simple notes on key facts and dates to help them organize their findings for the timeline.
Inspire students to draw or digitally create images that clearly represent each event. Remind them to include important details like clothing, locations, or symbols that make the events memorable and meaningful.
Arrange for students to exchange timelines and give friendly, constructive feedback. Suggest they check for correct sequencing, accurate facts, and clear illustrations. This helps students reflect and improve their work before presenting.
Nøglebegivenheder for en Illinois-historietidslinje inkluderer den franske udforskning i 1673 af Marquette og Joliet, den britiske overtagelse i 1763, Illinois blev den 21. stat i 1818, Blackhawk-krigen i 1832, den store Chicago-brand i 1871, og opførelsen af Sears (Willis) Tower i 1973.
Guid eleverne til forske nøglebegivenheder, vælge 4–6 betydningsfulde øjeblikke, skrive beskrivelser, liste begivenheder i rækkefølge med datoer, og illustrere hver begivenhed. Brug skabeloner eller lad eleverne designe deres egne tidslinjer eller plakater til præsentationer.
Interaktive aktiviteter som at lave tidslinjer eller tidslinjeplakater hjælper eleverne med at engagere sig i Illinois-historie. Opfordr til diskussion om, hvorfor hver begivenhed er vigtig, og brug visuelle elementer for at forbedre forståelsen.
Elever bør vælge begivenheder, der har haft en stør påvirkning på Illinois, er historisk betydningsfulde, og kan forklares og illustreres klart, såsom statsdannelse eller større kulturelle ændringer.
Ja, elever kan lave tidslinjeplakater til gallerirunder eller præsentationer, bruge digitale skabeloner, eller kombinere billeder og tekst for en mere interaktiv tilgang.