Det er vigtigt at konfrontere Columbus historie og den ødelæggende indflydelse, som hans erobringer havde på de oprindelige folk i Caribien. Med dette i tankerne skal du introducere studerende til både de positive effekter af den colombianske udveksling såvel som de negative. Lærere kan bruge primære kildekonti (såsom skrifterne fra Bartolome de Las Casas, en spansk præst på Columbus 'rejser og Columbus' egen dagbog). Historie skal studeres fra forskellige perspektiver for at producere en nøjagtig redegørelse for begivenheder, der fandt sted, og deres indflydelse i dag. Dette vil hjælpe eleverne med at udvikle vigtige kritiske tænkningskompetencer.
I denne aktivitet vil eleverne oprette en plakat, der beskriver Christopher Columbus 'liv og præstationer og inkluderer den indflydelse, han havde på de oprindelige folk i Caribien . De bør tilskyndes til at fokusere mere på den sidste halvdel af hans liv og hans interaktion i Caribien snarere end hans tidlige liv.
Du kan finde flere plakatskabeloner, du kan føje til opgaven, så de studerende kan have en række at vælge imellem, eller de kan starte fra bunden med plakatlayoutet.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg Columbus liv og hans indvirkning på det caribiske folk. Opret en plakat for at vise, hvad du har lært.
Elevinstruktioner:
Krav: Inkluder navn, fødsels- og dødsdatoer, indflydelse på samfundet og alle andre oplysninger, som du synes er vigtige.
Opsæt klare retningslinjer for respektfuld lytning og opfordr eleverne til at dele forskellige perspektiver, når de diskuterer Columbuses indflydelse. Hjælp eleverne med at forstå, at historien kan være kompleks, og alles stemme betyder noget.
Brug spørgsmål som “Hvordan synes du, de indfødte folk følte om Columbuses ankomst?” for at invitere kritisk tænkning og dybere samtale.
Del korte uddrag fra Columbus' dagbog eller Bartolomé de Las Casas' skrifter for at hjælpe eleverne med at analysere førstehåndsberetninger og danne deres egne meninger.
Bed eleverne reflektere over, hvordan begivenhederne i Columbuses tid stadig påvirker Caribien og indfødte samfund i dag. Dette fremmer empati og forståelse.
Mind eleverne om, at lære af flere synspunkter gør historien rigere og mere præcis. Opfordr dem til at anvende denne tilgang i andre emner.
Columbus' ankomst i Caribien førte til store ændringer for de indfødte folk, herunder tab af land, tvangsarbejde, sygdomme og kulturel forstyrrelse. Hans rejser startede en bølge af europæisk kolonisation, der ødelagde oprindelige befolkninger og samfund.
Præsenter den Columbianske udveksling som en blanding af positive og negative resultater. Fremhæv nye afgrøder og dyr, der blev introduceret mellem kontinenter, men diskuter også spredning af sygdomme og den hårde påvirkning på de indfødte kulturer. Brug primære kilder for en afbalanceret forståelse.
Fremragende primære kilder inkluderer Bartolomé de Las Casas' skrifter om behandlingen af de indfødte folk og Columbus' egen dagbog fra hans rejser. Disse giver førstehåndsberetninger til klassediskussion.
Opfordr eleverne til at researche Columbus' liv og fokusere på hans rejser til Caribien og deres konsekvenser. Lad dem bruge plakatformater, inkludere vigtige fakta som datoer og bedrifter, og understreg effekterne på de indfødte folk.
Studiet af Columbus fra flere synspunkter hjælper elever med at udvikle kritisk tænkning og forstå historiens kompleksitet. Det sikrer en mere nøjagtig fortælling og fremmer empati for de, der er berørt af historiske begivenheder.