Oprindelige folk i Great Plains-regionen er berømte kunstnere, historikere, aktivister, blandt mange andre erhverv. At undersøge rigtige mennesker hjælper eleverne med at få en mere konkret og medfølende forståelse af indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktivitet vil eleverne undersøge en person og derefter oprette en biografiplakat, der fremhæver deres præstationer.
Ved hjælp af en af skabelonerne eller fra bunden på plakatlayoutet opbygger de studerende en profil af deres valgte figur. Afhængigt af krav eller kompleksitet kan elever tilføje tidslinjer til deres plakater. Det store udvalg af karakterer, scener og genstande gør det dog meget let for studerende at tilpasse deres projekt til at passe til alle retningslinjer.
Find flere biografi plakatskabeloner, hvis du vil tilføje til denne opgave!
Nogle eksempler på mennesker, der skal undersøges:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Undersøg en berømt eller bemærkelsesværdig person, der har oprindelig arv fra Great Plains Region. Opret en biografiplakat, der fremhæver deres største præstationer.
Elevinstruktioner:
Krav: Personens billede, navn, fødsels- / dødsdato, gennemførelse.
Saml primære kilder som fotos, breve eller mundtlige historier om din valgte person. Primære kilder giver autenticitet og hjælper eleverne med at forbinde sig med rigtige stemmer og oplevelser.
Vis eleverne hvordan man leder efter detaljer, kontekst og synsvinkel i en primær kilde. Analyse af kilder uddyber forståelsen og fremmer kritisk tænkning om oprindelige historier.
Hjælp eleverne med at vælge et meningsfuldt dokument, citat eller billede, der fremhæver deres persons liv eller bedrifter. Valg med omhu gør biografiposten mere personlig og informativ.
Bed eleverne om at skrive en kort caption eller note på deres plakat, der forklarer, hvorfor primære kilder er vigtige. Denne refleksion hjælper dem med at opsummere nøgleindsigter og dele nye perspektiver.
Opfordr eleverne til at præsentere deres plakater, dele hvad de har lært fra den primære kilde. Klasse Diskussioner fremmer empati og værdsættelse af oprindelige historier og bedrifter.
Et biografiplakatprojekt for Indfødte Folk fra Plains er en aktivitet, hvor elever forsker i en bemærkelsesværdig Native American fra Great Plains-området og laver en visuel præsentation, der fremhæver deres liv, bedrifter og indflydelse. Projektet kombinerer forskningsfærdigheder med kreativ præsentation for at uddybe forståelsen af Indfødt historie og kultur.
Vejled elever ved at give en liste over bemærkelsesværdige personer såsom Red Cloud, Sitting Bull, Susan La Flesche Picotte, Zitkala-Sa, Maria Tallchief og Frank Waln. Opfordr dem til at vælge en, der interesserer dem, eller som passer til klassens temaer, og brug godkendte skoleresurser til forskning.
Et stærkt biografiplakat bør indeholde personens navn, billede, fødsels- og dødsdatoer (hvis relevant) og en opsummering af deres store bedrifter. Tilføj tidslinjer, visuelle elementer og beskrivende tekst for at gøre plakaten mere engagerende og informativ.
Ja, der findes biografiplakat-skabeloner, som hjælper elever med at organisere information og tilføje kreative elementer. Lærere kan finde disse skabeloner online eller tilpasse eksisterende for at passe til Indfødte Folk fra Plains-opgaven.
Hold instruktionerne klare og trin-for-trin, giv visuelle eksempler, lad eleverne vælge figurer, de er interesserede i, og brug tilpasselige skabeloner. Opfordr til brug af billeder, tidslinjer og farverige designs for at gøre projektet sjovt og tilgængeligt.