Både trekanter og firedoblinger er store grupper. En af standarderne for elementære kvaliteter er at være i stand til at genkende former og kategorisere dem. Der er mange ting at huske på hver polygon, og det kan være vanskeligt at holde dem alle lige.
I denne aktivitet vil studerende oprette mistede flyers for at hjælpe med at finde og identificere nogle almindelige eller regelmæssige polygoner, der er gået "mangler" . Studerende kan også lide at lave ønskede plakater til alle lovovertrædende polygoner eller "mode" -anmeldelser af berømtheds polygoner. For at føje ansigter til figurer skal du skrive "ansigt" eller "ansigter" i søgefeltet.
| trekanter | kan benævnes af begge sider og vinkler, hvilket gør syv forskellige typer trekanter. |
|---|---|
| Lignende trekanter | have lige sidelængder og lige vinkelmålinger. |
| Scalene trekanter | har forskellige længder til hver side. |
| Isosceles trekanter | har mindst to sider med samme længde.
(En ligesidet trekant er OGSÅ en ensartet trekant) |
| Akutte trekanter | har tre skarpe vinkler. |
| Højre trekanter | har en ret vinkel og to skarpe vinkler. |
| Stumpe trekanter | have en stump vinkel og to skarpe vinkler |
| Firkant | firkantet med fire lige sider og fire rette vinkler |
|---|---|
| Rektangel | firkantet med fire rette vinkler |
| Rhombus | firkantet med fire lige sider |
| parallelogram | firkantet med to sæt parallelle sider |
| trapez | firkantet med et par parallelle sider |
| Glente | firkantet med to par tilstødende kongruente sider |
Lister som ovenstående indeholder nyttige oplysninger, men kan være for ordrige og uklare. Diagrammer med billeder og etiketter er undertiden mere børnevenlige (eller bare mere venlige generelt). Nogle gange kan det at gøre diagram efter diagram blive trættende og forvirre hjernen, så lidt ekstra opfindsomhed kan gå langt.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en "Lost" eller "Wanted" plakat til forskellige polygoner. Sørg for at medtage de egenskaber, der gør dem til en del af den kategori, de tilhører!
Opret et stort, farverigt ankerkart til dit klasseværelse, der viser forskellige polygoner og deres nøgleegenskaber. Visuelle referencer hjælper eleverne med at huske navne og karakteristika for former.
Inviter eleverne til at hjælpe med at designe og tilføje til ankerkarten ved at tegne former eller mærke funktioner. Aktiv deltagelse øger engagement og forståelse.
Opfordr eleverne til at finde og dele virkelige objekter, der matcher hver polygon på diagrammet. Dette forbinder abstrakt matematik med dagligdagen, hvilket gør læringen mere meningsfuld.
Referer til ankerkarten, når du introducerer eller diskuterer polygoner. Hyppig gennemgang hjælper med at styrke ordforråd og koncepter for alle elever.
Særlige polygoner for folkeskoleelever inkluderer trekanter (ligesidede, ligebenede, skæve, retvinklede, spidse, stumpede) og firekanter (firkant, rektangel, rombe, parallelogram, trapez, drage). At lære deres egenskaber hjælper elever med at kategorisere og identificere former.
Brug visuelle hjælpemidler som diagrammer og plakater, og opmuntre til praktiske aktiviteter, hvor elever laver "Forsvundne" eller "Efterlyste" plakater for hver form. Fokuser på at identificere nøgleegenskaber som antallet af sider, vinkler og unikke træk.
Prøv at lave Forsvundne eller Efterlyste plakater for polygoner, brug ansigter eller pynt til at personalisere dem. Elever kan også sortere former, lege matchingspil eller lave modeanmeldelser for "berømtheds"-polygoner for at styrke læringen på en spændende måde.
Inkluder formens navn, antal sider, antal vinkler og eventuelle særlige kendetegn (som lige sider eller parallelle linjer). Tilføj visuelle elementer og sjove detaljer for at gøre plakaten mere mindeværdig for eleverne.
En kvadrat har fire lige lange sider og fire retvinklede hjørner. En rektangel har fire retvinklede hjørner, men kun modsatte sider er lige. En rombe har fire lige lange sider, men vinkler er ikke altid retvinklede.