Kræfter, simpelthen sætter, skubber og trækker. De kan få ting til at bevæge sig, fremskynde, sænke, ændre retning eller endda ændre formen af ting. De styrer alt i universet omkring os. Fra de største gravitationskræfter, der holder vores univers sammen, til de kræfter, der holder de mindste partikler i atomer sammen, har forskere brugt årtusinder at forsøge at forstå styrker.
Der er mange forskellige typer kræfter, der styrer verden omkring os. De holder atomerne sammen, der gør alt stof omkring os, de holder vores planet omkranset solen, og de stopper vores atmosfære fra at flyve ud i dyb rum.
Kræfter kan adskilles i to kategorier: kontakt og ikke-kontakt . Eksempler på ikke-kontaktkræfter er magnetisme og tyngdekraft. Eksempler på kontaktkræfter er friktion og optræk.
Kraftenheden, Newton, er opkaldt efter den engelske forsker, Sir Isaac Newton. Newton er kendt som en af de mest indflydelsesrige forskere nogensinde. Selvom historien om Newton og det faldende æble sandsynligvis ikke er sandt, var han den første videnskabsmand til at beskrive gravitationskraft kraftigt. Ud over hans arbejde med kraft og bevægelse lavede Newton også store bidrag til optik, matematik og biologi.
Forcer er vektormængder , hvilket betyder at de har både en størrelse og en retning. Vi kan vise kræfter ved at tegne kraftdiagrammer. Med kraftdiagrammer bruger vi pile til at vise kræfter. Den retning pilen peger på viser den retning, kraften virker ind. Pilens længde viser størrelsen på kraften. Det er også nyttigt at mærke pilen med navnet på kraften og dens størrelse i newtons (N). Storyboard That kan nemt bruges til at producere hurtige og klare kraftdiagrammer til en række forskellige situationer.
Vi kan beskrive kræfter som værende afbalancerede eller ubalancerede. Balancerede kræfter opstår, når kræfterne er begge lige og modsatte. Når kræfterne er afbalancerede, forbliver genstande stationære (hvis de allerede var stationære) eller fortsætter med at køre med konstant hastighed. Når kræfterne er ubalancerede, vil et objekt begynde at bevæge sig, hvis det var stationært. Hvis objektet allerede var i bevægelse, vil det ændre hastighed eller retning. I det første eksempel nedenfor vil flyet fortsætte med at rejse i konstant flyvning med konstant hastighed. Dette skyldes, at elevatoren har samme størrelse, men fungerer i modsat retning til vægten.
Eksempel
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
Den samlede kraft, der virker på en genstand, er kendt som den resulterende kraft . I eksemplet på flyvemaskinen ovenfor har "balanceret kræfter" eksempel ikke nogen resulterende kraft. I eksemplet "ubalanceret styrker" er løftet og vægten afbalanceret, men trykket er en større kraft end træk. Således vil der være en resulterende kraft i stødretningens retning.
Eksempel
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
Det er nyttigt at give en sammenhæng, når man taler om kræfter. Kræfter på egen hånd kan være en ganske abstrakt ide. Alle dine elever vil have oplevet kræfter i deres hverdag. Forklarende kræfter i en velkendt sammenhæng, som f.eks. En bilrejse eller en cykeltur, kan virkelig hjælpe eleverne med at forstå. At udfordre dine elever, give dem en ukendt og kompliceret kontekst, som f.eks. Rummet. Bed eleverne om at se på kraften på de forskellige punkter i en astronauts rejse ind i rummet og hjem igen.
Eksempel
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
Tjek resten af vores lærer Guider og lektionsplaner!
 |  |  |
