KWL-diagrammer er meget nyttige at optage:
KWL-diagrammet er et fremragende værktøj til fokuseret læsning og informationsindsamling.
KWL-diagrammer kan hjælpe eleverne med at reflektere over deres tidligere viden og informere lærerne om, hvad deres elever ved allerede i starten af en lektion. De kan også engagere nysgerrighed på et emne ved at bede eleverne om at brainstorme, hvad de vil lære. Endelig hjælper det eleverne med at organisere deres nye oplysninger ved at give dem et sted at optage og reflektere over deres læring.
Lærere kan også inkludere en valgfri "H"-kolonne for at inkludere et rum, hvor eleverne kan skrive ned, hvordan de vil lære, og dermed blive et KWHL-diagram.
Studerende kan bruge dette KWL-diagram i deres undersøgelse af jorden og årsagen til årstiderne!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et KWL-diagram til vores lektioner om "Årsagen til årstiderne" i vores jordenhed.
Elevvejledning:
Tilpas dit KWL-diagram for at støtte elever med forskellige læringsbehov ved at tilbyde visuelle hjælpemidler, sætningstarter eller digitale skabeloner. Disse muligheder sikrer, at hver elev kan deltage meningsfuldt og dele deres ideer med selvtillid.
Inkorporer billeder, diagrammer eller fysiske genstande sammen med skriftlige svar. Denne strategi hjælper visuelle og kinæstetiske elever med at forbinde ideer og gør abstrakte koncepter mere tilgængelige for alle elever.
Giv enkle prompts som "Jeg ved, at…", "Jeg undrer mig over, hvorfor…" eller "Jeg har lært…". Denne understøttelse hjælper elever, der har svært ved at komme i gang og opmuntrer til mere detaljerede svar.
Faciliter en kort klasse- eller gruppearbejdsdiskussion, før eleverne udfylder deres diagrammer. At tale om ideer først opbygger selvtillid og hjælper elever med at organisere deres tanker, før de skriver.
Gennemgå elevernes KWL-indlæg og giv specifik ros og støtte. Personlig feedback guider elevernes læring og opmuntrer dem til at reflektere dybere over deres forståelse.
Et KWL-diagram er en grafisk organiser, der hjælper elever med at registrere, hvad de Ved, hvad de Vil vide, og hvad de har Lært om et emne, såsom årsag til årstiderne. Det guider elever gennem læringsprocessen ved at aktivere forudgående viden, sætte læringsmål og reflektere over ny information.
For at oprette et KWL-diagram til en lektion om Jordens årstider, tegn tre kolonner mærket K (Hvad jeg ved), W (Hvad jeg vil vide) og L (Hvad jeg har lært). Før lektionen udfyldes 'K'-kolonnen med elevernes eksisterende viden, 'W'-kolonnen med deres spørgsmål, og efter lektionen fuldføres 'L'-kolonnen med nye fakta, der er lært.
KWL-diagrammer hjælper elever med at organisere tanker, aktivere forudgående viden og opmuntre til nysgerrighed. For mellemtrinneselever gør dette værktøj læringen om komplekse emner som årsag til årstiderne mere interaktiv, reflekterende og elev-centret.
Ja, KWL-diagrammer er meget tilpasningsdygtige og kan bruges til ethvert fag, fra videnskab til samfundsfag. De hjælper elever med at strukturere deres tænkning uanset emnet, hvilket gør dem til et alsidigt undervisningsværktøj.
Et KWHL-diagram tilføjer en ekstra 'H'-kolonne for Hvordan vil jeg lære? til den standard KWL-format. Dette opmuntrer elever til at tænke over deres læringsstrategier ud over, hvad de ved, vil vide og har lært.