At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med generel forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til kæder af Laurie Halse Anderson.
Studerende vil forhåndsvise termerne og definitionerne og bruge hele klassen eller en lille gruppediskussion for at demonstrere deres forståelse af hver betydning. Dette kan gøres i begyndelsen af hvert kapitel, så eleverne kan få vist, hvad de vil læse, eller lærere kan beslutte at gøre i slutningen af et kapitel som en vurdering. Når studerende definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der definerer og illustrerer ordforråd, der findes i Chains .
Elevinstruktioner:
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer til hvert, der viser din forståelse af ordene.
Opsæt et dedikeret rum på din væg til vokabulartermer og elevillustrationer. Dette hjælper eleverne med at se og interagere med nye ord dagligt, hvilket styrker læringen gennem visuelle cues.
Roter klassens opgaver, så eleverne er ansvarlige for at tilføje nye ord, definitioner og billeder. Aktiv deltagelse øger ejerskab og kontinuerlig engagement med vokabular.
Indarbejd hurtige spil som ‘Vokabular Bingo’ eller ‘Gæt ordet’ ved brug af termer fra væggen. At gøre review sjovt gennem spil motiverer eleverne og styrker ordforståelsen på sjove måder.
Bed eleverne om at relatere hvert nyt ord til noget i deres eget liv eller aktuelle begivenheder. Personlige forbindelser dyber forståelsen og gør vokabular mere mindeværdigt.
Fremhæv elevfremskridt med små fejring, som et ‘Ordmester’-certifikat eller deling af yndlingsord. Anerkendelse af indsats opmuntrer til fortsat entusiasme for at lære nyt vokabular.
Aktiviteten Ordforråd i kæder beder eleverne om at oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleord fra Kæder af Laurie Halse Anderson. Dette hjælper med at forbedre forståelsen og fastholdelsen ved at engagere eleverne i både forståelse og visualisering af ordforråd.
For at oprette et visuelt ordforrådsbræt til Kæder skal du vælge tre ord, skrive deres definitioner i beskrivelsesboksene, og illustrere hvert ord med relevante scener eller karakterer. Brug storyboard-formatet, og gem og indsende din opgave som anvist.
At starte en lektion med nøgleordforråd hjælper eleverne med at få et forudblik over vigtige termer, de vil støde på, hvilket forbedrer den overordnede forståelse og hjælper med langtidshukommelsen. Det forbereder også eleverne på kommende læsninger og diskussioner.
Eksempler på ordforrådsord fra Kæder inkluderer patriot, loyalist, indenture, providence, insolence, gangbro, churn, spinet, træt, mellem, taknemmelig, kurts, pestilens, thrash, domestic, forvirret, brandstiftere og kattedunk.
Ja, lærere kan bruge ordforrådsstoryboard-aktiviteten som en vurdering i slutningen af et kapitel for at kontrollere elevernes forståelse af nøgleord, eller som en forudsigelse før læsning for at opbygge ordforråd.