Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard. I denne aktivitet vil eleverne identificere temaer og symboler fra digtet og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
Som klasseværelse aktivitet kan elever spore den rige tematiske og symbolske skrivning, Alice Walker bruger i sin poesi. I eksempelfortegnelsen ovenfor har skaberen fokuseret på følgende temaer i digtet.
Digtet fokuserer på kvinderne i fortællerens mors generation, der gjorde ofre og slog ned barrierer, ligesom krigere, for at sikre, at deres børn havde en chance for at modtage en uddannelse. Billedgalleriet Walker bruger er meget militant, herunder at sammenligne kvinder med "headragged generals" ledende hære på tværs af "udvundne felter".
Det ultimative mål for disse kvindelige krigere er at sikre, at børnene får en uddannelse. Uddannelse fører til flere muligheder. I kig på Walker's egen biografiske information var hendes mor en pige og hendes far var en sharecropper. Begge sine forældre lavede ikke mange penge, hvilket ikke gav dem mange muligheder; deres forældre nægtede dog at få deres børn til at arbejde i markerne og slippe ud af skolen for at hjælpe med at arbejde. For dem håbede de på et bedre liv for deres børn, fremkaldt af deres chance for en god uddannelse.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i ”Kvinder”. Illustrer forekomster af hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
Inviter elever til at dele deres personlige forbindelser eller reaktioner på digtets temaer. Dette fremmer dybere engagement og hjælper elever med at se litteraturens relevans i deres eget liv.
Organiser elever i små grupper og tildel hver gruppe et symbol fra digtet til at analysere. Gruppediskussioner fremmer samarbejde og giver elever mulighed for at bygge videre på hinandens ideer.
Vis hvordan man annoterer digtet ved at understrege kraftfulde billeder og notere figurativt sprog. Modeling hjælper elever med at lære, hvordan man analyserer udfordrende tekster selvstændigt.
Opmuntr elever til at lave deres egne tegninger eller collager, der repræsenterer et centralt tema fra digtet. Visuel udtryk kan gøre abstrakte temaer mere konkrete og mindeværdige.
Bed elever om at skrive et tilbagevendende motiv og dets betydning ned, før de forlader klassen. Hurtige exit-billetter hjælper dig med at vurdere forståelse og styrke læring.
De vigtigste temaer i "Women" af Alice Walker inkluderer kvinders styrke og ofre, især fra fortællerens mors generation, og en moders håb for sine børns uddannelse. Digtet bruger kraftfuld militærbillede for at fremhæve kvinders modstandsdygtighed og beslutning om at skabe bedre muligheder for deres børn.
Alice Walker bruger symbolik som "hovedbeklædte generaler" og "minedriftsområder" for at portrættere kvinder som krigere. Disse symboler understreger kampene kvinder stod overfor og deres lederskab i sikring af uddannelse og brud med barrierer for næste generation.
Uddannelse skildres som det ultimative mål for kvinderne i digtet. De gennemgår hårdt arbejde og ofrer sig, så deres børn kan få bedre muligheder, hvilket fremhæver uddannelsens transformerende kraft i at bryde fattigdoms- og begrænsningscyklusser.
Undervisere kan bruge storyboards, hvor elever identificerer og illustrerer temaer, symboler og motiver fra digtet. Dette hjælper eleverne visualisere nøglekoncepter og understøtte deres ideer med tekstbeviser, hvilket gør lektionerne interaktive og mindeværdige.
Kvinderne er fra fortællerens mors generation, ofte mødre, der kæmpede for deres børns uddannelse. De sammenlignes med generaler for at fremhæve deres lederskab, mod og ofre i at overvinde forhindringer for fremtidige generationer.