| Tekstforbindelser | |
|---|---|
| Tekst til tekst | Forbindelse, der minder dig om noget i en anden bog eller historie |
| Tekst til Selv | Forbindelse, der minder dig om noget i dit liv. |
| Tekst til verden | Forbindelse der minder dig om noget der sker i verden. |
Forbindelser er en meget vigtig færdighed til at erhverve og perfekt. The Lighthouse Family: Storm er en fantastisk historie for studerende at oprette forbindelse til på mange forskellige niveauer. I denne aktivitet skal eleverne lave tekst til tekst, tekst til sig selv og tekst til verdensforbindelser. Studerende skal vælge hvilken forbindelse de vil lave først og arbejde for at skrive en fortælling for det. Når alle tre forbindelser er lavet, kan eleverne arbejde på deres illustrationer.
TEKST TIL TEKST
TEKST TIL SELV
TEKST TIL VERDEN
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser forbindelser, du har lavet med The Storm . Inkluder en forbindelse til tekst til tekst, tekst til verden og tekst til mig selv.
Opfordr elever til at dele deres tekstforbindelser i små grupper eller som en hel klasse. Åben dialog hjælper elever med at se forskellige perspektiver og uddyber forståelsen.
Vis højt, hvordan du forbinder historien med en anden bog, dine egne oplevelser og virkelighedens begivenheder. Tænk højt, så elever forstår din ræsonneringsproces.
Tilbyd prompts som "Dette minder mig om..." eller "Jeg følte..." for at hjælpe elever med at komme i gang. Støt deres tænkning, så alle elever kan deltage med selvtillid.
Undervis elever i at lytte og stille opfølgende spørgsmål om en kamats forbindelse. Aktiv lytning bygger empati og samarbejdslæring.
Spørg klassen, hvordan det at lave forbindelser hjalp dem med at forstå The Lighthouse Family: The Storm bedre. Refleksion styrker værdien af denne læsestrategi.
Tekst-til-tekst forbindelser relaterer en del af en historie til en anden bog eller historie, tekst-til-sig selv forbindelser forbinder begivenheder i historien med læserens eget liv, og tekst-til-verden forbindelser binder historien til virkelige begivenheder eller problemer. Disse strategier hjælper eleverne med at uddybe forståelsen og engagementet, mens de læser.
Lærere kan opmuntre elever til at identificere øjeblikke i historien, der minder dem om andre bøger, personlige oplevelser eller verdensbegivenheder. Brug af aktiviteter som storyboards og guidede diskussioner kan hjælpe eleverne med at øve tekst-til-tekst, tekst-til-sig selv og tekst-til-verden forbindelser effektivt.
Et eksempel er at relatere Pandora’s kærlighed til fyrtårnsdrift til læserens egen oplevelse, såsom at have mødt en fyrtårnsoperatør eller besøgt et fyrtårn, hvilket hjælper eleverne med at se sig selv i historien.
At skabe forbindelser hjælper eleverne med bedre at forstå, huske og engagere sig i det, de læser. Det bygger kritisk tænkning og personaliserer læseoplevelsen, hvilket gør læringen mere meningsfuld og sjov.
Få eleverne til at lave et storyboard, der viser én tekst-til-tekst, én tekst-til-sig selv og én tekst-til-verden forbindelse fra 'The Storm.' De kan tilføje illustrationer og korte beskrivelser for at forklare hver forbindelse.