Ofte bliver de studerende bedt om at huske en lang liste med ordforråd uden at kontekstualisere det. Selvom denne fremgangsmåde normalt tages for at fremskynde læring, er de studerende typisk nødt til at bruge og tænke over nye udtryk i sammenhæng for at bevare det nye ordforråd. I denne aktivitet opretter de studerende et edderkopkort, der bruger almindeligt madordforråd i sætninger. . Studerende kan øve dette nye ordforråd i relation til passende verb, tidsudtryk og andre nyttige udtryk.
Hver celle skal fokusere på et eller et ordforråd, som eleven har placeret i en sætningssammenhæng. Skub eleverne til at variere deres sætninger og bruge yderligere beskrivelse som tid på dagen, hyppighed eller årsager til.
| FÆLLES FØDEVARER | ||
|---|---|---|
| el desayuno | morgenmad | |
| el almuerzo | frokost | |
| la cena | aftensmad | |
| el arroz | ris | |
| el pollo | kylling | |
| los huevos | æg | |
| el sándwich | sandwich | |
| la sopa | suppe | |
| el jugo | Juice | |
| la leche | mælk | |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et edderkopkort, der praktiserer at bruge madvokabular til enten morgenmad, frokost eller middagsmad.