Der findes mange bøger relateret til Métis-folkene i Canada, som kan hjælpe eleverne med bedre at visualisere og forstå folket, deres kultur, deres fortid og deres nutid. Nogle korte billedbøger kan bruges som højtlæsning for hele klassen, hvorimod andre længere bøger kan bruges som længere romanstudier. Bagefter kan eleverne lave et resumé af bogen ved hjælp af visuelle elementer og beskrivelser . Dette eksempel er et resumé af The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story af Leah M. Dorion.
Her er nogle eksempler på litteratur, der relaterer sig til Métis-nationen:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opsummer historien i et 3-6 cellers storyboard, der beskriver de vigtigste begivenheder i begyndelsen, midten og slutningen af historien.
Elevinstruktioner:
Forbind Métis-historier til fag som samfundsfag, kunst eller musik for dybere læring. For eksempel kan du forbinde et temas historie til en historietime eller udforske Métis-perlearbejde efter at have læst. Denne tilgang opbygger kulturel forståelse på tværs af dit pensum.
Vælg litteratur, der matcher dine elevers læseniveau og interesser. Forhåndsvis bøger for at sikre, at indholdet er tilgængeligt og engagerende for klassetrin 2–8, med billedbøger til de yngre elever og romaner til de ældre.
Vejled eleverne i at dele tanker og spørgsmål om Métis-traditioner eller karakterer. Brug åbne spørgsmål, og opmuntre til respektfuld lytning for at fremme forståelse og empati.
Spørg eleverne, hvordan aspekter af Métis-historier relaterer sig til deres eget liv. Dette hjælper med at fordybe engagementet og personliggøre læringen.
Vis færdige storyboards i dit klasseværelse eller på gangen. Dette hylder elevernes arbejde og fremhæver Métis-stemmer i dit skolefællesskab.
Anbefalet Métis-litteratur til folkeskolen inkluderer titler som The Giving Tree: En genfortælling af en traditionel Métis-historie af Leah M. Dorion, Call of the Fiddle af Wilfred Burton og Anne Patton, og Flower Beadwork People af Sherry Farrell Racette. Disse bøger tilbyder fængende historier, der hjælper eleverne med at lære om Métis-kultur og historie.
Metis-billedbøger kan bruges som læs-højt for hele klassen, hvilket kan skabe diskussion om kultur, traditioner og historie. Efter læsning kan eleverne lave visuelle opsummeringer eller storyboard for at styrke forståelsen.
En god aktivitet er at få eleverne til at opsummere historien i et storyboard med 3-5 felter, hvor de beskriver hovedbegivenhederne i begyndelsen, midten og slutningen. Dette hjælper eleverne med at visualisere plottet og demonstrere forståelse.
Inkludering af Métis-historier i klasseværelset støtter kulturel bevidsthed, respekt og forståelse. Det hjælper eleverne med at værdsætte forskellige perspektiver og den rige arv af Métis-folk i Canada.
Metis-litteraturaktiviteter er især velegnede til 4.-6. klasse, men mange billedbøger kan tilpasses yngre eller ældre elever afhængigt af læringsmålene.