Manyara og Nyasha er to meget forskellige mennesker, på trods af at begge deler skønhed. Den type person, de er påvirket af, hvordan historien udfoldede sig. Til denne aktivitet vil eleverne oprette et diagram, der beskriver og illustrerer de vigtigste træk ved Manyara og Nyasha. Studerende giver to eksempler fra historien som bevis for at understøtte deres valg.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et diagram, der sammenligner de vigtigste træk ved Manyara og Nyasha, herunder beviser fra teksten.
Elevinstruktioner:
Inviter eleverne til at dele deres ideer om Manyara og Nyashas karaktertræk med klassen. Dette hjælper med at opbygge tale- og lyttefærdigheder samtidig med at forståelsen af historien uddybes.
Skriv træk for hver søster ned, efterhånden som eleverne foreslår dem. At se listen visuelt hjælper alle med at sammenligne og kontrastere karaktererne nemt.
Vis eleverne, hvordan de kan finde specifikke eksempler, der støtter hvert karaktertræk. Pege på sidetal eller læse passager højt for at demonstrere brugen af tekstbeviser.
Bed eleverne om at bruge klassediskussionen og teksteksempler til at udfylde deres egne ark. Opmuntr til kreativitet i både deres skriftlige og illustrerede svar.
Giv tid til, at eleverne kan dele deres ark med en partner eller klassen. Denne refleksion styrker forståelsen og muliggør meningsfuld feedback.
Et karaktertræk-diagram for Mufaros Smukke Døtre er en grafisk organiser, der hjælper elever med at sammenligne hovedkvaliteterne hos Manyara og Nyasha, ved at bruge beskrivelser og beviser fra historien til at fremhæve deres forskellige personligheder.
For at sammenligne Manyaras og Nyashas træk, list hver karakters navn med et træk, giv en kort beskrivelse baseret på historien, og giv to eksempler som bevis. Illustrer hvert træk med en relevant scene fra bogen.
Manyara vises ofte som misundelig og egoistisk, mens Nyasha bliver beskrevet som venlig og generøs. Specifikke scener fra historien giver beviser for hvert træk.
At bruge beviser fra teksten understøtter dine trækvalg og hjælper elever med at øve sig i at citere kilder, hvilket sikrer, at deres karakteranalyse er nøjagtig og baseret på historien selv.
Den bedste måde er at bruge simple tegninger, der viser nøglescener eller handlinger, der repræsenterer hvert træk, hvilket gør det lettere for elever i 2.–3. klasse at forbinde træk med historiebegivenheder.