Når man studerer naturkatastrofer, er det vigtigt for studerende at forbinde definitionerne med begivenheder i den virkelige verden. Dette projekt får dem til at undersøge to forskellige katastrofer, en mindre og en større (såsom en kategori 1 og kategori 5-orkan) og undersøge, om og hvordan reaktionerne ændres ud fra katastrofens størrelse. Studerende skal ikke føle sig begrænset til nylige katastrofer - faktisk kan du opfordre dem til at se i det tidlige 20. århundrede efter deres projekter.
Studerende kan vælge deres egen type naturkatastrofe, men instruktionerne på regnearket er designet til studerende til at trække deres katastrofetype ud af en taske eller kasse, så den tilfældigt tildeles. Dette hjælper med at distribuere typer katastrofer i hele klasseværelset og sparer dig fra at tildele studerende en til forskning. Du kan dog ændre instruktionerne på regnearket inden udskrivning.
Hvis du klikker på "Brug denne tildeling", kopieres regnearket til din lærerkonto. Mens du kan vælge at tildele dette til studerende på Storyboard That, er regnearket lavet til at blive udskrevet! Du er velkommen til at redigere noget af det efter ønske for at stille yderligere spørgsmål eller give forskellige instruktioner. Når du er færdig, skal du gemme og udskrive!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Arranger elever i små grupper og tildel hver gruppe en dag til at præsentere deres fund. Opfordr til brug af visuelle hjælpemidler som kort eller billeder for at hjælpe klassekammeraterne med at forstå hver katastrofe. Afslut med en Q&A-session, så eleverne kan stille indsigtsfulde spørgsmål og styrke læringen.
Vis, hvordan man søger efter pålidelig information ved hjælp af betroede hjemmesider som NOAA, USGS eller National Geographic. Vis, hvordan man vurderer en kildes nøjagtighed ved at tjekke udgivelsesdatoer og forfatterens kvalifikationer. Forklar, hvorfor brug af flere kilder fører til et stærkere projekt.
Hjælp elever med at lave et enkelt T-ark eller Venn-diagram for visuelt at kontrastere effekter og svar på forskellige katastrofestørrelser. Opfordr dem til at liste ligheder og forskelle i samfundets svar, skadens omfang og genopretningsindsats. Denne visuelle værktøj støtter kritisk tænkning.
Inviter hver elev til at dele én praktisk sikkerhedsstrategi baseret på deres research. Indsaml disse tips i en klassesikkerhedsvejledning, der kan vises frem eller sendes hjem. Dette fremmer forbindelse til den virkelige verden og styrker eleverne.
Arbejdssheet til forskning i naturkatastrofer kan bruges som en udskrivbar aktivitet, hvor elever undersøger to forskellige naturkatastrofer — én mindre og én større — og sammenligner svarene. Tildel det eller lad eleverne tilfældigt vælge katastrofetypper, og få dem derefter til at udfylde arket med hele sætninger. Du kan redigere arket, før du udskriver det, for at tilpasse det til dine undervisningsbehov.
Eksempler på mindre naturkatastrofer inkluderer en kategori 1 orkan, små jordskælv eller lokale oversvømmelser. Større katastrofer kan være en kategori 5 orkan, San Francisco-jordskælvet i 1906 eller tsunamien i Det Indiske Ocean i 2004. Opfordr eleverne til at udforske både nylige og historiske begivenheder.
Tilfældig tildeling af katastrofetypper sikrer en variation af forskningsemner i klassen, forhindrer overlap og sparer læreren tid på manuelle tildelinger. Det opmuntrer også eleverne til at lære om katastrofer, de måske ikke er bekendte med.
Ja, du kan redigere arket for at tilføje, fjerne eller ændre spørgsmål og instruktioner, inden du udskriver det. Dette giver dig mulighed for at tilpasse aktiviteten til din specifikke pensum eller elevbehov.
Sammenligning af svar hjælper eleverne med at forstå, hvordan katastrofestørrelse påvirker beredskab, respons og genopretning. Det fremmer kritisk tænkning, mens de analyserer påvirkningsskalaen og forskellige strategier, der anvendes i forskellige situationer.