Når eleverne vælger et yndlingscitat eller en dialog fra bogen, kan de udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad citatet eller dialogen betyder for dem, og hvorfor de valgte det.
Nogle studerende kan ende med at vælge det samme citat eller dialog, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne for en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.
”Sådan har jeg det hver eneste dag i mit liv, som om jeg falder uden faldskærm. Jeg mener, jeg falder ikke rigtig. Det kaldes en metafor. ”
”At arbejde med skoleturen er hårdt arbejde! Jeg skal være som en kamæleon. ”
”Jeg elsker virkelig, hvordan Batman står op for de små fyre. For som regel er den lille fyr mig! ”
”Trøst aldrig nogen med en løgn.”
”Du behøver ikke at kunne lide alle, men du behøver heller ikke være en skam over det.”
”Nej, jeg kunne aldrig glemme dig. Du er min rejer, lo mein! Tro mig, det er en god ting. ”
”Hun synes, at hun alle er vidunderlige og accepterer, men det er hun ikke. Og hun opfører sig som om hun kender mig, men hun gør det ikke. Det er virkelig frustrerende. ”
”Du behøver ikke altid vælge, kiddo. Nogle gange skal du bare være glad. Bare ved, at uanset hvad du gør, vil jeg altid være stolt af dig. ”
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer dit foretrukne citat eller din dialog i New Kid . Illustrer dit tilbud, og skriv hvad det betyder for dig.
Elevinstruktioner: