Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research New Mexico and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico.
Student Instructions:
Samle alle bøger, artikler og digitale kilder om New Mexico før du starter projektet. Dette gør det lettere for eleverne at få adgang til information og holder forskningsprocessen organiseret og fokuseret.
Vis hvordan man skriver korte, meningsfulde noter i stedet for at kopiere hele sætninger. Understreg nøgleord og hovedidéer, så eleverne kan sammenfatte fakta med deres egne ord for hver webcelle.
Opfordr elever til at skitsere deres 6-celle web på skrotpapir først. Lad dem planlægge hvor hver fakta eller illustration skal placeres, hvilket gør det lettere at organisere tanker, før de går videre til den endelige skabelon.
Vis eleverne hvordan man tegner eller finder billeder, der repræsenterer hver fakta, såsom fuglen eller kendte byer i staten. Diskuter, hvordan visuelle elementer kan gøre deres web mere engagerende og mindeværdigt.
Foretag en hurtig kontrol for korrekte fakta og klare resuméer. Opfordr eleverne til at korrigere og sikre, at hver celle er færdig, inden de afleverer deres arbejde.
En 6-celle webaktivitet er en visuel organiser, hvor elever forsker i nøglefakta om New Mexico — som statsmotto, blomst, træ, fugl, hovedstæder, berømte borgere, dato for statsskab, kælenavn og turiststeder — og præsenterer dem i seks forbundne sektioner for nem forståelse.
For at oprette et edderkoppekort skal eleverne skrive "New Mexico" i midten, derefter tegne seks grene for kategorier som byer, statssymboler, berømte personer, historie, kælenavn og turiststeder. Tilføj illustrationer og korte resuméer for hver gren for at organisere forskningen visuelt.
Eleverne bør inkludere statens motto, blomst, træ, fugl, hovedstad og større byer, en berømt borger, dato for statsskab, kælenavn og et interessant turiststed for at skabe et komplet forskningsweb om New Mexico.
Webs eller edderkoppemaps hjælper elever med at organisere information visuelt, hvilket gør det lettere at forbinde fakta og huske detaljer om New Mexico. De er især effektive for 3.-6. klassetrin, fordi de støtter både forskning og kreativ tankegang.
Den bedste måde er at tildele hver elev eller gruppe en stat, få dem til at færdiggøre New Mexico webaktivitet, og derefter præsentere deres fund. Dette fremmer sammenligning mellem stater og understreger regionale forskelle og ligheder i USA.