Odyssey udfordrer eleverne mere end mange andre historier. Indstillingen og tegnene ændrer sig konstant, og fortællingen begynder i mediernes res , det vil sige midt i tingene. Historien er ikke-lineær. Læserne mødes med Odysseus på vej gennem hjemkomsten, så fortæller han begivenhederne fra de sidste 20 år. Til sidst tager læseren op med heltens nutid, og historien fortsætter sin konklusion.
Oprettelse af et indstillet kort giver eleverne mulighed for at dokumentere Odysseus 'rejse. I eksemplet nedenfor begynder historien med Odysseus, der fortæller Alcinous, den Fæakiske Kong, af sine rejser. Det lister derefter stopperne på vej hjem til Ithaca:
Historien begynder med Troys kamp, hvor han kæmpede i ti år.
Derefter landede han på øen Cicones, hvor hans mænd plyndrede byen. I stedet for hurtigt at flygte forblev de og blev slagtet af Cicones ryttere, der søgte hævn.
Drevet selvfølgelig af storme, Odysseus 'skib landede på øen Lotus Eaters. Der spiste hans mænd lotusblomster, der gjorde dem glemmende.
Efter at have frigivet sit besætningsmedlem stoppede Odysseus på øen af cykløerne. Han og hans mænd blev fanget af Polyphemus, søn af Poseidon. For at flygte blinde Odysseus og hans mænd cyklopsne. Da de sejlede væk, beder Polyphemus sin far om at forbande Odysseus, så han aldrig kommer hjem igen.
Derefter gik de til øen Aeolus, vindens gud. Aeolus gav Odysseus en pose vind for at hjælpe dem hjem. Da de nærmede sig Ithaca, åbnede de grådige søfolk posen, tænkte Odysseus gemmer guld. Vinden undslap og blæste dem tilbage til Aeolus. På dette tidspunkt troede Aeolus Odysseus blev forbandet og nægtede at hjælpe ham yderligere.
Odysseus 'flåde kom tæt på øen Laestrygonians, en race af kannibaler, der slog sten på skibene og synkede alle undtagen en.
Smukt undslippe Laestrygonians, de sejlede og landede på øen Circe. Her blev Odysseus 'mænd til svin, og han blev til Circe's elsker.
Efter at have været med hende et år, blev Odysseus fortalt, at hvis han nogensinde ville vende hjem, måtte han rejse til dødslandet efter profeten Tiresias.
Odysseus vendte tilbage med succes fra underverdenen og sejlede på, navigerede på øen Sirenerne. Mellem Scylla, et seks-hovedet monster og Charybdis, et kæmpe boblebad, døde næsten alle Odysseus 'mænd.
De trætte rejsende landede på øen Thrinacia, hjemsted for Solens Kvæg, Helios. På trods af en advarsel om ikke at spise køerne adlyder nogle af Odysseus 'mænd ham, og igen betalte de det med deres liv.
Derefter kommer de til Calypso's ø. Hun tilbød Odysseus udødelighed og fængslede ham som hendes elsker i næsten syv år. Til sidst intervenerede Zeus og tvang hende til at lade ham gå.
Her kommer historien op, og læseren og Odysseus er i samme indstilling: Phaeacians land, på øen Scheria. Det er kongen og dronningen på denne ø, der endelig får Odysseus hjem til Ithaca, hvor flere forhindringer afventer ham.
Odysseus vender endelig hjem. Men han ankommer for at finde sit hjem overskrides med suitors.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en indstilling kort over Odysseus' rejse. Klik på "Tilføj Cells" for at ændre antallet af celler.
Eleverne bør omhyggeligt analysere historien, der er afbildet i digtet. Ikke-lineære historier er vanskelige, og derfor er det vigtigt for eleverne at læse digtet flere gange og forstå rækkefølgen af begivenheder.
Efter omhyggeligt at have analyseret alle detaljerne i historien, kan eleverne lave en liste over begivenhederne i kronologisk rækkefølge for præcist at afbilde, hvornår bestemte begivenheder skete. Denne tidslinje kan også oprettes ved at bruge en vandret linje og markere tidsperioder på den linje. Dette vil hjælpe dem med at bringe alle de nødvendige oplysninger på én side.
På de samme vandrette linjer kan eleverne markere placeringerne af begivenhederne ud for de specifikke tidsperioder. Til denne mærkning kan eleverne bruge forskellige farver og symboler til at repræsentere forskellige begivenheder.
Ved at bruge nøjagtige tidslinjer og placeringer kan eleverne bruge al den indsamlede information og kortlægge et indstillingskort. Et indstillingskort kan være håndtegnet eller oprettet ved hjælp af skabeloner. Eleverne kan bruge de korrekte billeder i rækkefølge og skrive deres resuméer under billederne og billederne.
Et rammekort gør det nemmere at forstå eposets geografiske udstrækning, de vanskeligheder, som Odysseus møder mange steder, og forløbet af hans rejse. Det forbedrer din forståelse af historiens rumlige og kronologiske komponenter. At skabe kortet er også en engagerende måde at undervise i abstrakte og komplekse ideer på i enkle vendinger.
Koncentrer dig om de nøgleområder, der er vært for vigtige lejligheder eller vanskeligheder for Odysseus. Mindre lokaliteter hjælper historien på vej, men at have for mange kan gøre kortet rodet og miste fokus. For at indstillingskortet skal se pænt og forståeligt ud, er det vigtigt at fokusere på vigtigere steder.
De dødes land, Calypsos ø, Kyklopernes ø, Troja, Circes ø, Ithaca (Odysseus' hjem) og andre vigtige lokaliteter er inkluderet. Disse tjener som vigtige pitstop langs Odysseus' tur. Nogle af disse mytiske steder kan designes ved at bruge hver enkelts fantasi, eller eleverne kan skabe enklere symboler til at skildre dem.