Der findes mange bøger relateret til indfødte amerikanere i det sydøstlige USA, som kan hjælpe eleverne med bedre at visualisere og forstå folket, deres historie og deres nutid. Nogle korte billedbøger kan bruges som højtlæsning for hele klassen, hvorimod andre længere bøger kan bruges som længere romanstudier. I denne aktivitet vil eleverne lave et plotresumé af bogen ved hjælp af visuelle elementer og beskrivelser .
Eksemplet, der bruges til denne aktivitet, er Crossing Bok Chitto: A Choctaw Tale of Friendship & Freedom af Tim Tingle.
Her er nogle yderligere forslag til litteratur relateret til de oprindelige folk i det sydøstlige USA:
Tim Tingle, medlem af Choctaw Nation i Oklahoma, er en efterspurgt historiefortæller og prisvindende forfatter:
"Jingle Dancer" af Cynthia Leitich Smith er en moderne historie om en pige ved navn Jenna fra Muscogee-Creek-arv, der bor i Oklahoma, og som ønsker at ære sin familietradition ved at jingledanse i en powwow.
"Indian Shoes", også af Cynthia Leitich Smith, er en moderne fortælling om en dreng ved navn Ray, en Seminole-Cherokee-dreng og hans bedstefar Halfmoon. Det er en vittig historie om, hvordan det er at vokse op mellem storbyen Chicago og det landlige Oklahoma, og det er en letlæst kapitelbog, der er perfekt til alderen 6 år og opefter.
"The Good Luck Cat" af Joy Harjo, et medlem af Muscogee-Creek-nationen, er en moderne indiansk historie om Woogie, en kat, der synes at komme ud for den ene ulykke efter den anden, og dens kærlige ejer.
Soft Rain: En historie om Cherokee Trail of Tears af Cornelia Cornelissen er historisk fiktion, der beskriver den sande begivenhed med den brutale, tvangsfjerning af alle Cherokee-folk i 1838 fra sydøst set fra den 9-årige Soft Rains perspektiv.
Mary and the Trail of Tears: A Cherokee Removal Survival Story af Andrea L. Rogers er endnu en historisk roman om Trail of Tears fra bogserien "Girls Survive", der fortæller historien gennem øjnene på en 12-årig pige. Den er perfekt til alderen 8-11 år.
"A Walk to the Great Mystery: A Cherokee Tale" af Virginia A. Stroud (Cherokee-Creek) er historien om Dustin og Rosie, der lærer om deres arv af deres bedstemor Ann, en Cherokee-medicinkvinde. Dette er en billedbog, der er god for alderen 4 år og opefter.
"Verden i bedstefars hænder" af Craig Kee Strete (Cherokee) er en historie om en ung dreng, der flytter ind i sin bedstefars hjem. Den berører alvorlige emner, herunder den amerikanske regerings politikker vedrørende indfødte amerikanere. Kapitelbogen er perfekt for alderen 8 år og opefter.
"Wilma's Way Home: The Life of Wilma Mankiller" af Doreen Rappaport fortæller historien om Wilma Mankiller, en aktivist og den første kvindelige høvding for Cherokee-nationen.
Den Talende Jord af Jean Craighead George er en moderne historie om en Seminole-pige ved navn Billie Wind, der får værdsættelse for sit lokalsamfunds legender og lektier. Den er god for alderen 11 år og opefter.
De første jordbær: En cherokee-historie af Joseph Bruchac, prisvindende indiansk historiefortæller, fortæller cherokee-legenden, som forklarer, hvordan jordbær blev til.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opsummer historien i et 3-5 celle storyboard, der beskriver de vigtigste begivenheder i begyndelsen, midten og slutningen af historien.
Elevinstruktioner
Forbedre elevforståelsen ved at inddrage autentiske artefakter, fotos eller mundtlige historier fra de sydøstlige Native American-kulturer, der relaterer sig til de bøger, du læser. Dette giver eleverne mulighed for at skabe dybere forbindelser mellem litteratur og virkelige historie og traditioner.
Opfordr hver elev til at dele deres følelser eller en forbindelse, de har haft med historien. Brug en talestav eller genstand til at give alle ordet, hvilket fremmer en respektfuld og inkluderende klassestruktur.
Bed eleverne om at identificere ligheder og forskelle mellem karakterernes liv i forskellige sydøstlige indfødte historier. Brug et Venn-diagram til visuelt at organisere deres tanker og fremme kritisk tænkning.
Inviter elever til at skabe en kort illustreret historie eller digt om en vigtig tradition eller værdi i deres egen familie, inspireret af de bøger, de har læst. Vis deres arbejde i klassen for at fejre mangfoldighed og personlig historiefortælling.
Foreslåede bøger om Southeast Native American-kulturer for folkeskolen inkluderer Crossing Bok Chitto af Tim Tingle, Jingle Dancer af Cynthia Leitich Smith, The Good Luck Cat af Joy Harjo, Soft Rain af Cornelia Cornelissen og The First Strawberries af Joseph Bruchac. Disse historier tilbyder engagerende måder at lære om historie, arv og moderne indiansk liv.
Brug læse- højt billedbøger til klasseundervisning og romanstudier til dybere udforskning. Efter læsning kan eleverne lave handlingsresuméer med visualer for at styrke forståelsen og kulturforståelsen.
Prøv en storyboard-aktivitet: eleverne læser en bog og laver derefter et 3-5 felt storyboard, der illustrerer og beskriver hovedbegivenhederne fra begyndelse, midte og slutning. Dette hjælper med forståelse og sekvenseringsfærdigheder.
Inkludering af Native American-litteratur hjælper eleverne med at forstå forskellige perspektiver, udfordrer stereotyper og fremmer respekt for indfødte kulturer og historiske begivenheder, især dem, der er lokale for deres region.
For 4.-5. klasse er bøger som Soft Rain af Cornelia Cornelissen, Mary and the Trail of Tears af Andrea L. Rogers og The Talking Earth af Jean Craighead George alderssvarende og engagerende.