Hver stat har en rig historie, der definerer, hvordan den er kendt i dag. Ved hjælp af et tidslinjelayout vil eleverne undersøge Oregon's historie og oprette en tidslinje over begivenheder . Studerende skal tænke over, hvad der gør en begivenhed virkelig værd at blive inkluderet i tidslinjen og være i stand til at medtage detaljer i deres tidslinje.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet, bed studerende om at oprette en tidslinjeplakat, som de kan indarbejde i en præsentation eller galleritur. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give eleverne mange muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
1500-tallet: Indianerstammer som Nez Perce beboede landet.
1792: Den amerikanske kaptajn Robert Gray udforskede Columbia-floden og opkaldte den efter sit skib.
1803: Louisiana-indkøb blev underskrevet, og to år senere blev opdagelsesrejsende Lewis og Clark sendt til at kortlægge det nye territorium. De byggede et lille fort ved mundingen af Columbia-floden og kaldte det Fort Clatsop.
1840'erne: Bosættere begyndte at ankomme ved hjælp af Oregon Trail.
1859: Oregon blev den 33. stat den 14. februar.
1877: Nez Perce-krigen begynder, efter at stammen modstår at flytte fra deres land, hvor guld blev opdaget.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en 4-6 celle tidslinje over vigtige begivenheder i Oregon's historie.
Elevinstruktioner
Krav: Mindst 4 begivenheder, korrekte datoer, beskrivelser og passende illustrationer til hver begivenhed.
Guid eleverne til at fokusere på vigtige øjeblikke ved at diskutere, hvad der gør en begivenhed vigtig — såsom dens indflydelse på mennesker, steder eller Oregons udvikling. Opmuntr kritisk tænkning ved at bede eleverne om at forklare, hvorfor hver begivenhed fortjener en plads på deres tidslinje.
Start med en gruppedebat ved at liste mulige Oregon-historiebegivenheder på tavlen. Inviter eleverne til at foreslå begivenheder og diskutere dem sammen, hvilket hjælper alle med at generere ideer ud over lærebogseksemplerne.
Demonstrer tankegangen højt mens du beslutter, om en begivenhed skal inkluderes. Stil spørgsmål som: Forandrede denne begivenhed Oregon? Hvem blev påvirket? Vis eleverne, hvordan man begrunder deres valg med beviser.
Udvikl en enkel tjekliste sammen (f.eks., Er begivenheden historisk betydningsfuld? Påvirkede den mange mennesker? Er den unik for Oregon?). Brug tjeklisten når eleverne vælger deres endelige tidslinje-begivenheder.
Gennemgå elevernes valgte begivenheder og bed dem forklare deres ræsonnement. Giv positiv feedback for gennemarbejdede valg og opmuntre til at dele med klassekammerater for inspiration.
Nøglebegivenheder at inkludere i en Oregon-historietidslinje for elever er: Indfødte amerikanske stammer, der bor på landet (1500-tallet), Captain Robert Gray, der udforskede Columbia-floden (1792), Lewis og Clark-ekspeditionen og Fort Clatsop (1805), ankomsten af bosættere via Oregon Trail (1840'erne), Oregon, der bliver den 33. stat (1859), og Nez Perce-krigen (1877). Disse begivenheder fremhæver større milepæle i Oregons udvikling.
Opfordr elever til at undersøge store begivenheder, bruge en tidslinje- eller plakatskabelon, skrive klare beskrivelser og tilføje relevante billeder for hvert øjeblik. At tilbyde flere skabelonmuligheder og justere instruktioner til forskellige læringsstile kan gøre aktiviteten mere engagerende og tilgængelig.
En effektiv måde er at tildele elever et tidslinjeprojekt, hvor de vælger og illustrerer 4-6 vigtige begivenheder med korrekte datoer og beskrivelser. Denne praktiske tilgang opbygger kronologisk forståelse og fremmer forskning og præsentationsevner, der er tilpasset til 3.-6. klasse.
Oregon Trail var en vigtig rute for bosættere, der flyttede vestpå i 1840'erne, hvilket førte til betydelig befolkningstilvækst og til sidst statsdannelse. Dets betydning ligger i, hvordan det formede Oregons bosættelse, kultur og økonomi.
En elevlavet Oregon-historietidslinje skal inkludere mindst 4 begivenheder (med korrekte datoer), detaljerede beskrivelser og passende illustrationer for hver begivenhed. Tidslinjen skal være organiseret i sekventiel rækkefølge og visuelt repræsentere vigtige statslige milepæle.