At have eleverne til at vælge deres yndlingsdel af en bog giver dem mulighed for at udtrykke hvilke scener i historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad scenerne betyder for dem.
Nogle studerende kan ende med at vælge den samme del, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne for en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer din yndlingsscene i Pattan's Pumpkin . Illustrer scenen og skriv hvorfor du valgte den.
Elevinstruktioner:
Arranger elever i en cirkel for at skabe et inkluderende miljø, hvor alle kan se og høre hinanden. Opmuntr respektfuld lytning og åben deling under diskussionen for at opbygge fællesskab i klassen.
Forklar, hvordan eleverne vil skiftes til at dele deres yndlingsscener og grunde. Brug et talerobjekt eller et visuelt signal for at hjælpe med at styre turene og sikre, at hver elev får mulighed for at tale.
Vis, hvordan man svarer en peers valg ved at stille et opfølgende spørgsmål eller lave en forbindelse. Dette fremmer dybere diskussion og viser eleverne, hvordan de engagerer sig respektfuldt i hinandens idéer.
Opmuntr elever til at observere, hvornår klassekammerater vælger de samme eller forskellige scener. Diskuter, hvordan personlige erfaringer former perspektiver for at fremme empati og forståelse.
Invitér elever til at reflektere over, hvad de har lært af at høre andres yndlingsdele. Fremhæv, hvordan deling af forskellige perspektiver beriger alles forståelse af historien.
"Favoritdel af Pattans græskar"-aktiviteten beder eleverne om at vælge og illustrere deres yndlingsscene fra bogen, og derefter forklare, hvorfor de valgte den. Dette hjælper eleverne med at skabe personlige forbindelser og demonstrere forståelse.
Eleverne vælger en mindeværdig scene fra Pattans græskar, laver et billede, der repræsenterer den, og skriver en kort beskrivelse, der forklarer, hvad der sker, og hvorfor de valgte netop den del. Derefter gemmer og indsender de deres arbejde via opgaveplatformen.
Deling af yndlingsdele fremmer tekst-til-selv-forbindelser, hjælper eleverne med at forstå forskellige perspektiver og fremmer dybere engagement med historien og dens temaer.
Denne aktivitet er ideel for 2.-3. klassetrin, da den matcher deres udviklingsstadium og understøtter færdigheder inden for forståelse, refleksion og kreativitet.
Ja, elever kan vælge den samme scene, men have forskellige perspektiver baseret på deres egne erfaringer, hvilket kan føre til meningsfulde klassediskussioner om synspunkt og forståelse.