Filmplakater er en sjov måde for studerende at koge de vigtigste aspekter af en roman ned. Efter at have læst The Girl Who Drank the Moon , vil eleverne oprette en filmplakat, der viser indstillingen, karakterer og en valgt scene eller overordnede temaer i historien . Studerende kan inkludere bogens titel og forfatter, en iøjnefaldende tagline og en "kritikers anmeldelse", der informerer publikum om, hvorfor de skal gå for at se filmen og kort beskrive den overbevisende historie.
For at gøre dette til en klasseopgave skal du overveje at give hver enkelt elev et andet kapitel eller scene at fokusere på. Når eleverne færdiggør deres plakater, kan de udskrives og hænges i klasseværelset. Studerende skal være parat til at præsentere de valg, de har taget under skabelsesprocessen.
For yderligere skabeloner, du kan tilføje til denne opgave, skal du tjekke vores filmplakatskabeloner !
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret en filmplakat til bogen The Girl Who Drank The Moon .
Elevinstruktioner:
Inviter elever til at dele deres færdige filmplakater med en partner eller en lille gruppe. Opfordr dem til at give og modtage feedback om kreative valg og klarhed i temaerne. Dette hjælper eleverne med at forbedre deres arbejde og øve konstruktiv kritik i et støttende miljø.
Opfordr eleverne til at stille tankevækkende spørgsmål om design, budskab og valg i hver plakat. Dette dybder forståelsen af romanen og hjælper eleverne med at reflektere over deres klassekammeraters fortolkninger.
Vis plakater rundt i klassen og lad eleverne gå igennem galleriet, hvor de efterlader positive kommentarer eller spørgsmål på klistermærker. Denne aktivitet hylder kreativitet og fremmer elevengagement.
Bed eleverne om at citere specifikke passager fra bogen, der inspirerede deres plakats billeder eller slogans. Denne praksis forstærker nøje læsning og sikrer, at kreative beslutninger er forankret i teksten.
Før en klassediskussion, hvor eleverne deler, hvad de har lært om historien og deres egen kreative proces. Refleksion hjælper eleverne med at internalisere færdigheder og opbygger selvtillid i at udtrykke deres ideer.
For at lave en filmplakataktivitet for Pigen, der drak månen kan eleverne læse romanen og derefter designe en plakat, der fremhæver vigtige karakterer, miljøer og en vigtig scene eller tema. Inkluder titel, forfatter, en fængende tagline og en kort kritikers anmeldelse. Eleverne kan præsentere deres plakater og forklare deres kreative valg for klassen.
En god filmplakat for Pigen, der drak månen bør indeholde titel, forfatter, hoved karakterer, miljø, en betydningsfuld scene eller tema, en fængende tagline og en kort kritikers anmeldelse, der forklarer historiens appel.
Eleverne kan præsentere deres plakater ved at forklare deres kunstneriske valg, beskrive den valgte scene eller tema og dele deres kritikers anmeldelse. Plakaterne kan vises i klasseværelsets galleri eller præsenteres i små grupper for peer-feedback.
Ja, der findes filmplakat-skabeloner online, som kan hjælpe elever med at strukturere deres plakater for Pigen, der drak månen. Disse skabeloner giver nyttige rammer for at arrangere billeder, tekst og unikke design-elementer.
Formålet er, at eleverne skal opsummere og fortolke nøgleelementer i Pigen, der drak månen ved at skabe en kreativ filmplakat, der viser deres forståelse af bogens hoved temaer, karakterer og miljø.