Eleverne beslutter, hvad de tror, de vigtige dele af teksten er, og kategorisere dem i begyndelsen, midten og slutningen af historien. Under eleverne stilling til begyndelsen, midten og slutningen vil hjælpe dem bryde op tekst, og gøre det lettere at vælge en eller to vigtigste hændelser for at skabe. Studerende kan planlægge deres ideer med en partner eller individuelt og beslutte, hvad hoveddele de gerne vil tilføje til deres storyboard.
Poppleton i Winter har tre forskellige historier i det. Studerende kan oprette en oversigt storyboard for hver fortælling. Det viste eksempel er for historien med titlen, ”The Sleigh Ride”.
Poppleton kalder alle hans venner til at bede dem om at gå på en kanetur.
Alle har travlt bagning yummy behandler, så de ikke kan gå på en kanetur. Poppleton føles ked af det.
Poppleton venner kommer og overraske ham til hans fødselsdag (som han glemte). De spiser godbidder og gå en midnat kanetur.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lav et storyboard oversigt over de fortællinger i Poppleton i Winter.
Opret et stort, farverigt ankerdiagram på dit opslagstavle eller væg med sektioner for “Begyndelse,” “Midte,” og “Slut” sammen med eksempler fra Poppleton i Vinter. Denne visuelle reference understøtter eleverne, mens de opbryder historieopbygning og husker, hvad hver sektion skal indeholde.
Inviter elever til at dele begivenheder fra historien højt og registrer deres ideer under den rigtige del af ankerdiagrammet. Samarbejdende brainstorm hjælper eleverne med at organisere deres tanker og opbygge selvtillid i genfortælling af historier.
Demonstrer brugen af ord som “Først,” “Derefter,” og “Endelig” for at forbinde begyndelsen, midten og slutningen. Dette forbedrer historiefortællende resuméer og hjælper unge forfattere med at sekventere deres ideer logisk.
Giv blanke skabeloner til historietavler og opfordr elever til at illustrere hver del af historien, tilføje en enkel sætning under. Denne aktivitet kombinerer visuelle og skrevne færdigheder, hvilket gør historiebuen mere mindeværdig.
Organisér elever i mindre grupper til at præsentere deres historietavler og forklare deres valg for hver sektion. Deling opbygger talefærdigheder og giver mulighed for peer-feedback, hvilket styrker forståelsen af historieelementer.
Poppleton om Vinteren er en børnebog med tre historier om Poppleton, grisen, og hans venner. I "Slædeturen" inviterer Poppleton venner med på slædetur, bliver trist, når de er travlt optaget af at bage godbidder, men bliver overrasket med en fødselsdagsfest og en midnatskørsel.
Elever kan dele historien op i begyndelse, midte og slutning, tegne et billede for hver del, og skrive en sætning under hvert billede. Dette hjælper dem med at organisere de vigtigste begivenheder og bedre forstå historiens struktur.
Hovedbegivenhederne er: Poppleton inviterer venner med på slædetur, hans venner er travlt optaget af at bage godbidder, Poppleton bliver ked af det, men hans venner overrasker ham med en fødselsdagsfest og en midnats slædetur.
At identificere begyndelsen, midten og slutningen hjælper elever med at forstå historiens struktur, huske vigtige begivenheder og forbedre deres evne til at opsummere og genfortælle historier klart.
Undervisere kan få elever til at lave storyboards, tegne og mærke de vigtigste begivenheder, arbejde med en partner for at planlægge opsummeringer og diskutere, hvilke dele der er vigtigst i hver historie.