Catherine har mange regler for sin bror, der hjælper ham med at huske ting, der falder naturligt for andre mennesker. Dine elever ønsker bestemt, at de kunne have en liste over regler, som deres familie kan følge, især hvis de har søskende! Til denne opgave skal eleverne lave et storyboard med 3 celler, der illustrerer og beskriver tre regler, som de gerne vil have i deres hjem! Dette er en sjov måde for eleverne at skabe en tekst-til-selv forbindelse med historien. Lærere kan også overveje at bede eleverne om at foreslå en enkelt regel for klasseværelset eller få eleverne til at præsentere deres hjemmeregler og forklare, hvorfor de gerne vil have dem.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der illustrerer og beskriver tre regler, som du ønsker i dit hjem, som din familie skal følge.
Elevvejledning:
Involver dine elever ved at invitere dem til at arbejde sammen om at lave en liste over mulige familie- eller klasseregler. Samarbejde opfordrer eleverne til at dele ideer og overveje forskellige perspektiver, hvilket gør aktiviteten mere inkluderende og livlig.
Opfordr hver elev til at vælge tre regler, de føler sig mest engagerede i. Personliggørelse af reglerne hjælper eleverne med at forbinde projektet med deres egne liv, hvilket fremmer ejerskab og kreativitet.
Vis hvordan man udfylder en storyboard-celle ved at skrive en klar regel, tilføje en beskrivende caption og illustrere en relevant scene. Visuelle eksempler støtter eleverne i at forstå forventningerne og vækker deres fantasi.
Organiser en kort delingssession, hvor elever præsenterer deres storyboards og forklarer deres regler. Positiv feedback fra kammerater bygger selvtillid og fremmer gennemtænkt refleksion.
Opgaven 'Lav dine egne regler' beder eleverne om at skabe et tre-cellet storyboard, der illustrerer og beskriver tre regler, de gerne vil have deres familie til at følge derhjemme, hvilket fremmer kreativitet og personlig forbindelse til historien.
Elever kan lave et storyboard ved at vælge 'Start opgave', give hver celle en titel med regelnummeret, beskrive reglen og bruge scener, karakterer og genstande til visuelt at repræsentere hver regel, de ønsker derhjemme.
Tekst-til-selv forbindelser hjælper eleverne med at relatere historien til deres eget liv, hvilket gør læringen mere meningsfuld og engagerende, da de reflekterer over regler, de gerne vil se derhjemme eller i klasseværelset.
Eksempler inkluderer: 'Del altid dine legetøj,' 'Ingen råben indendørs,' eller 'Løs dine lektier før skærmtid.' Disse regler afspejler almindelige situationer, elever oplever derhjemme med søskende eller forældre.
En edderkop-kort aktivitet er en grafisk organiser, hvor eleverne visuelt kortlægger relaterede ideer — i dette tilfælde de tre husregler — ved at bruge celler, der forgrener sig fra en central idé, hvilket hjælper med at organisere og tydeligt udtrykke deres tanker.