Et tema er en central idé, emne eller budskab i en historie. Mange historier har mere end ét vigtigt tema. Til denne aktivitet vil eleverne identificere og illustrere 2 af temaerne i Regler . Lærere vil måske have eleverne til at identificere og illustrere 2 temaer, et for hver celle, eller identificere et tema og vise to eksempler på det, et eksempel pr. celle.
Catherine drømmer om det perfekte venskab med sin seje nye nabo, Kristi. Venskabet ser dog ikke ud til at blomstre, da pigerne er mere anderledes, end Catherine havde håbet. På den anden side danner Catherine et stærkt venskab med Jason, som er den sidste person, hun nogensinde troede, hun ville være ven med. Venskab kommer ofte de mest overraskende steder.
Det er ofte meget svært for Catherine at acceptere David, som han er; han kan være pinlig og meget svær. Catherine ønsker desperat at blive accepteret og kunne lide af Kristi, indtil hun indser, at det er langt vigtigere at acceptere sig selv og hvem hun er.
Catherine kommunikerer med de andre karakterer i bogen på forskellige måder. Med sin bror David kommunikerer hun med ham gennem et sæt regler og gennem dialog fra Frog and Toad- bøgerne af Arnold Lobel. Hun kommunikerer med Jason ved hjælp af ordkort, og hun kæmper for at kommunikere med Kristi af frygt for, at Kristi ikke bliver hendes ven, hvis hun ved alt om hende.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i Regler . Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevvejledning:
Opfordr eleverne til at diskutere temaer ved at planlægge en kort, fokuseret samtale. Fælles dialog hjælper eleverne med at uddybe deres forståelse af fortællingens budskaber.
Vælg en scene, der fremhæver et hovedtema, såsom venskab eller accept. At læse højt giver alle elever mulighed for at fokusere på sprog og kontekst sammen.
Spørg eleverne om ting som “Hvad lærer Catherine her?” eller “Hvordan viser denne del venskab eller accept?” Åbne spørgsmål inviterer til deltagelse og dybere tænkning.
Skriv nøgleord, sætninger eller eksempler, eleverne deler. Visuelle noter hjælper alle med at følge diskussionen og se forbindelser.
Bed eleverne om at dele én ting, de lagde mærke til om temaet eller hvordan det relaterer sig til deres eget liv. Refleksion gør temaet mere meningsfuldt og personligt for hver elev.
Rules af Cynthia Lord udforsker centrale temaer som venskab, accept og kommunikation. Historien viser, hvordan Catherine lærer at acceptere andre og sig selv, kompleksiteten af venskab, og forskellige måder folk kommunikerer på.
Elever kan identificere temaer i Rules ved at lede efter gentagne ideer, udfordringer og lektioner, som karaktererne oplever. De bør finde specifikke scener eller eksempler, der viser disse temaer, og illustrere eller beskrive dem i et storyboard eller arbejdsark.
Tematet om accept i Rules betyder at lære at værdsætte mennesker for den, de er, inklusive deres forskelle. Catherine lærer at acceptere sin bror David og sig selv, og indser, at det er vigtigere at være tro mod sig selv end at prøve at passe ind.
I Rules håber Catherine at blive venner med Kristi, men kæmper, fordi de er forskellige. Uventet bygger hun et stærkt venskab med Jason, hvilket viser, at ægte venner kan komme fra uventede steder. Disse relationer fremhæver temaet venskab gennem hele bogen.
Undervisere kan bede eleverne om at oprette et storyboard, der identificerer to temaer fra Rules. For hvert tema tegner eleverne en scene og skriver en kort beskrivelse, der forklarer, hvordan scenen repræsenterer temaet. Dette gør temafindingen interaktiv og visuelt.