I denne aktivitet, vil de studerende identificere forholdet mellem dele af teksten eller grunden forfatteren inkluderet et bestemt afsnit. I dette eksempel, de studerende svarer, ”Hvorfor har forfatteren omfatte åbning seks stykker?”
Mulige svar er:
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Invitér elever til at arbejde i små grupper for at diskutere, hvordan forskellige afsnit hænger sammen eller bygger på hinanden i en tekst. Dette fremmer meningsfuld samtale og hjælper elever med at øve sig i at identificere forhold mellem sektioner.
Læs et kort afsnit højt og verbaliser dine tanker, mens du forklarer, hvorfor et afsnit følger efter det andet. Dette demonstrerer for elever, hvordan man kan se efter forfattervalg og forhold mellem ideer.
Tildel en farve til hver type forhold (såsom årsag/virkning, sammenligning/contrast, eksempel osv.) og bed eleverne om at fremhæve afsnit i overensstemmelse hermed. Denne visuelle strategi gør det lettere for elever at opdage mønstre og forbindelser.
Arbejd med eleverne for at liste og vise almindelige overgangsord, som forfattere bruger til at angive forhold (f.eks. 'fordi', 'for eksempel', 'dog'). Referér til disse diagrammer under læseaktiviteter for at styrke læringen.
Giv eleverne en kort tekst og bed dem om at skrive en eller to sætninger, der forklarer, hvordan hvert afsnit forbinder til det næste. Denne hurtige aktivitet opbygger analytiske færdigheder og selvtillid i at identificere tekststrukturer.
For at hjælpe elever med at forstå sammenhængen mellem afsnit, opfordr dem til at identificere, hvordan hver sektion forbinder sig med hovedideen, understøtter detaljer eller overgange til ny information. Grafiske organiserer som et edderkoppediagram kan gøre disse forbindelser tydelige.
De seks indledende afsnit i 'Seeing Eye to Eye' er inkluderet for at vise, at dyre- og menneskøjne fungerer på lignende måde, beskrive hvordan øjne hjælper med overlevelse, og fange læserens opmærksomhed i starten af emnet.
Et edderkoppediagram er en grafisk organiserer, der visuelt viser hovedideen i midten med støttende punkter, der grener ud. Det er nyttigt i læseaktiviteter til at hjælpe elever med at organisere og forklare nøglebegreber fra en tekst.
Effektive strategier inkluderer at stille vejledende spørgsmål (som “Hvorfor skrev forfatteren denne del?”), modellere tankegange højt, og bruge værktøjer som edderkoppediagrammer til at hjælpe elever med at organisere deres tanker og forklaringer.
Lærere kan lave hurtige lektioner ved at fokusere på en specifik færdighed, som at identificere afsnitsrelationer, give klare instruktioner, bruge grafiske organiserer og opfordre elever til at illustrere deres ideer for bedre forståelse.