https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/spanske-direkte-og-indirekte-har-til-formål-pronominer/erstatte-indirekte-objekter

Aktivitetsoversigt


Efter at have lært definition og funktion af en indirekte objekt, hvordan man kan identificere det i en sætning, og de spanske indirekte objekt stedord former, kan eleverne begynde at øve erstatte indirekte objekt substantiver med pronominer, samt at placere dem korrekt i en sætning. Ofte sætninger med indirekte objekter har også direkte objekter, så processen kræver mere opmærksomhed.

Lad eleverne skrive forskellige, originale, prøvens spørgsmål og svar til at demonstrere deres forståelse af indirekte objekt navneord og pronominer. Spørgsmålene bør omfatte indirekte objekt substantiver, og svarene skal bruge indirekte objekt pronominer. Processen for at bruge indirekte objekt pronominer har flere trin, og fristelsen til en ny elev er at haste igennem det, men øve langsomt og metodisk fører til færre fejl. Svarende til den direkte objekt pronomen motion, skal eleverne fortsætte med vilje og vise hver af deres trin. I den første række skal den studerende korrekt identificere den indirekte objekt navneord i deres spørgsmål. Det er muligt, at den studerende har valgt en sætning, der ikke har nogen indirekte objekter, i hvilket tilfælde de skal prøve igen, indtil de har succes med den opgave af denne første række. I den anden række, skal den studerende vise deres proces med at vælge den korrekte indirekte objekt pronomen for svar på deres spørgsmål. I denne række, skal de studerende også være omhyggelig med at sikre, at de besvare spørgsmålet med de relevante verbum og stedord ændringer, hvis ikke yderligere ændringer. Et godt eksempel på dette er i den anden kolonne. Den anden række celle kræver også de studerende at være i stand til at give den engelske oversættelse af svarene. I den sidste række, den studerende sætter samtalen sammen, viser korrekt placering af den indirekte objekt pronomen. Lad eleverne give så mange forskellige eksempler som er nødvendig for beherskelse.



Testen spørgsmål til identifikation af den indirekte objekt korrekt er, ”Emne verbum (direkte objekt) til / for hvem?”

* Hvis der er et svar på ovenstående spørgsmål, er det den indirekte objekt.


Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af ​​opgaven i din Dashboard.)



Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 9-12

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel Eller Partner


Flere Storyboard That Aktiviteter for

Spanske Direkte og Indirekte har til Formål Pronominer




*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/spanske-direkte-og-indirekte-har-til-formål-pronominer/erstatte-indirekte-objekter
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.