Når eleverne introduceres til en ny enhed eller et koncept inden for videnskab, er det vigtigt for dem at have en god forståelse af det videnskabelige ordforråd! Det kan være meget vanskeligt for eleverne at bruge ordforråd korrekt og i passende sammenhæng. Ved at skabe visuelle ordforråd vil eleverne bedre kunne forstå abstrakte begreber. Visuelle hjælpemidler er en kraftfuld måde at få eleverne til at praktisere nyt ordforråd i kontekst.
(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af opgaven i din Dashboard.)
Afleveringsdato:
Formål: Definere og oprette illustrationer til det centrale videnskabelige ordforråd.
Elevinstruktioner:
Krav:
Karakter Niveau 6-12
Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)
Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe
Type af Aktivitet: Visual Ordforråd Boards
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Sætninger | Ordforråd ord bruges korrekt i eksemplet sætning i både mening og sammenhæng. | Betydningen af sætningen kan forstås, men det ordforråd ordet bruges akavet eller i den forkerte sammenhæng. | Ordforrådet ord bruges ikke korrekt i eksemplet sætning. |
| Visualisering | Storyboard celle illustrerer tydeligt betydningen af ordforråd ord. | Den storyboard celle vedrører betydningen af ordforråd ord, men er vanskelig at forstå. | Storyboardet celle ikke klart vedrører betydningen af ordforråd ord. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. | Arbejdet viser nogle tegn på anstrengelse. | Arbejdet viser få tegn på nogen indsats. |
