At starte en enhed eller lektion med det centrale ordforråd, som de studerende vil se i deres læsninger eller præsentationer, hjælper med den overordnede forståelse og fastholdelse. I denne aktivitet vil eleverne oprette et storyboard, der definerer og illustrerer nøgleordforråd relateret til digtet "Still I Rise" af Maya Angelou .
Studerende vil forhåndsvise termerne og definitionerne og bruge hele klasses eller diskussioner i lille gruppe for at demonstrere deres forståelse af hver betydning. Dette kan gøres i begyndelsen af hvert kapitel, så eleverne kan få vist, hvad de vil læse, eller lærere kan beslutte at gøre i slutningen af et kapitel som en vurdering. Når elever definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de anvendelsen af det og bevarer det som en del af deres leksikon.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret en visuel ordforrådstavle for at definere og illustrere nyt ordforråd i "Still I Rise".
Elevvejledning:
Krav: Skal have 3 udtryk, korrekte definitioner og passende illustrationer for hver, der viser din forståelse af ordene.
Frem dybere forståelse ved at organisere guidede diskussioner omkring udfordrende ordforråd i "Still I Rise". Opfordr hver elev til at dele forbindelser og personlige fortolkninger af hvert udtryk for at opbygge selvtillid og forståelse.
Del eleverne op i grupper og giv hver gruppe et sæt af ordforrådsord. Samarbejdende læring giver eleverne mulighed for at støtte hinanden og dele ideer, hvilket gør betydningerne mere mindeværdige.
Bed hver elev om at bruge et ordforrådsord i en sætning fra deres eget liv. Denne personlige forbindelse hjælper eleverne med at internalisere og huske nye termer ud over digtet.
Påmind eleverne om, at det er okay at være usikre! Opfordr dem til at fremsætte spørgsmål om ords betydning eller brug. Peer-udforklaringer afklarer ofte begreber på relaterbare måder.
Led en diskussion om, hvordan hvert ordforrådsord knytter sig tilbage til temaer som modstandsdygtighed eller identitet i "Still I Rise." Sammenhængende ord fordyber både ordforråd og litterær forståelse.
Et visuelt ordforrådsbræt til "Still I Rise" er en aktivitet, hvor elever definerer og illustrerer nøgleord fra Maya Angelous digt. Denne strategi hjælper elever med at forstå og huske nye ord ved at parre definitioner med kreative billeder.
For at undervise i ordforråd fra 'Still I Rise' i en mellemtrinsklasse, introducer nøglebegreberne, diskuter deres betydning som klasse eller i små grupper, og lad eleverne skabe visuelle repræsentationer af hvert ord. Denne proces øger forståelsen og engagementet.
Eksempler på ordforrådsord fra 'Still I Rise' inkluderer: bitter, trådte, sassiness, angreb, dystert, sjælfuldt, hovmod, fornærme, forankret, vidunderligt, bukket, og forfædre.
At forberede ordforrådet før læsning af 'Still I Rise' hjælper elever med at opbygge baggrundsviden, forbedrer forståelsen og gør det lettere for dem at engagere sig i digtets temaer og sprog.
Den bedste måde for elever at demonstrere forståelse er ved at definere hvert ord, illustrere det visuelt og diskutere betydninger i grupper. Denne flertrinsmetode sikrer aktiv læring og fastholdelse.