Hver stat har en rig historie, der definerer, hvordan den kendes i dag. Ved at bruge et tidslinjelayout vil eleverne undersøge Tennessees historie og skabe en tidslinje med vigtige begivenheder . Eleverne skal tænke over, hvad der gør en begivenhed virkelig værdig til at blive inkluderet på tidslinjen og være i stand til at inkludere detaljer i deres tidslinje.
Som et alternativ til tidslinjelayoutet skal eleverne lave en tidslinjeplakat, som de kan indarbejde i en præsentation eller gallerivandring. Du kan tilføje mere end én skabelon til denne opgave for at give eleverne masser af muligheder og justere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
1541: Den spanske opdagelsesrejsende Hernando de Soto er den første europæer, der besøger Tennessee.
1796: Tennessee er den 16. stat, der optages som stat den 1. juni.
1861: Tennessee er den sidste stat, der sluttede sig til konføderationen under borgerkrigen. Fem år senere er det den første stat, der bliver genoptaget af Unionen.
1933: Den første vandkraftdæmning bygges af Tennessee Valley Authority.
1968: Dr. Martin Luther King, Jr. myrdes i Memphis, Tennessee.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret en tidslinje med 4-6 vigtige begivenheder i Tennessees historie.
Elevinstruktioner
Fremme teamwork ved at lade elever arbejde i par eller små grupper for at skabe tidslinjer. Samarbejde kan skabe diskussion, uddybe forståelsen og hjælpe elever med at lære af hinandens forskning og perspektiver.
Fordel ansvar ved at tildele hver elev en bestemt rolle, såsom researcher, forfatter eller illustrator. Denne strukturerede tilgang holder alle engagerede og sikrer, at alle dele af tidslinjen bliver grundigt færdige.
Opmuntr til ægte forskning ved at opfordre elever til at bruge både primære kilder (som fotos eller breve) og sekundære kilder (såsom historiske hjemmesider eller bøger). Blanding af kilder hjælper elever med at udvikle kritisk tænkning og en dybere forståelse af Tennessees historie.
Vis elevernes arbejde ved at organisere en galleri-gang, hvor tidslinjer vises rundt i klasselokalet. Klassekammerater kan gå rundt, stille spørgsmål og give feedback. Denne aktivitet udvikler præsentationsevner og fejrer elevens læring.
Nøglebegivenheder for en Tennessees historie-tidslinje inkluderer Hernando de Sotos opdagelse (1541), statens tilhørsforhold (1796), tilslutning og genforening med Unionen under Borgerkrigen (1861, 1866), opførelsen af den første TVA-dam (1933), og Dr. Martin Luther King Jr.s attentat i Memphis (1968).
Start med at give en tom tidslinjemal eller lad eleverne designe deres egen. Guid dem til at undersøge og vælge 4-6 vigtige begivenheder, tilføje datoer, skrive korte beskrivelser og lave enkle billeder til hver begivenhed. Opmuntr til kreativitet gennem plakater eller digitale præsentationer.
En tidslinjeaktivitet hjælper elever med at organisere historiske begivenheder i kronologisk rækkefølge. Denne visuelle tilgang gør det lettere at forstå årsag og virkning, se den historiske udvikling og huske vigtige øjeblikke i Tennessees fortid.
Ja, elever kan lave tidslinjeplakater til gallerirundvisninger, bruge digitale værktøjer eller designe kreative præsentationer, der kombinerer billeder og tekst. Flere skabeloner eller formater gør aktiviteten mere engagerende og tilgængelig for alle elever.
Denne tidslinjeaktivitet anbefales til 3.-6. klasse, hvilket gør den ideel for øvre elementære elever, der lærer om statens historie og øver forsknings- og sekvenseringsfærdigheder.