Gennem romanen står Marlee over for en række udfordringer, som hun skal overvinde. Nogle af disse udfordringer inkluderer hendes højdefrygt, racismen og uretfærdigheden rundt omkring hende, hendes forhold til sin mor, Liz, der rejser, Judy ikke ønsker at være sammen med hende og selvfølgelig hendes frygt for at tale foran folk, hun ved det ikke. Til denne aktivitet vil eleverne oprette et 3-celle-edderkoppekort, der illustrerer og beskriver 3 af Marlees udfordringer .
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav et edderkopkort, der identificerer udfordringer, som Marlee står over for i The Lions of Little Rock . Illustrer forekomster af hver udfordring og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevvejledning:
Engager eleverne i en meningsfuld samtale om, hvordan Marlee og hendes klassekammerater overvinder forhindringer i historien.
Skriv åbne spørgsmål, der opfordrer eleverne til at analysere Marlees udfordringer og overveje hendes reaktioner. For eksempel: "Hvordan ændrer Marlees frygt sig gennem bogen?"
Forklar for eleverne, hvordan man lytter aktivt og respekterer hinandens idéer. Mind dem om at bygge videre på klassekammeraters tanker og være venlige ved uenighed.
Referér til specifikke scener eller citater, der viser Marlee stående over for og overvinde en udfordring. Dette hjælper eleverne med at forbinde deres idéer til teksten.
Inviter eleverne til at relatere Marlees oplevelser til deres egne liv eller til virkelige situationer. Dette fremmer empati og dybere forståelse.
Marlee står over for flere udfordringer i The Lions of Little Rock, herunder sin frygt for højder, håndtering af racisme og uretfærdighed, kamp med generthed, når hun taler offentligt, at Liz forlader hende, og vanskeligheder i hendes relationer til familie og venner.
For at lave et spindelkort, skal eleverne tegne tre celler, der grener ud fra midten, hver mærket med en udfordring, Marlee står over for. For hver celle skal de illustrere en scene fra bogen og skrive en kort beskrivelse, der forklarer udfordringen og dens indvirkning på Marlee.
Hovedformålet er, at eleverne skal identificere og visuelt repræsentere tre nøgleudfordringer, Marlee møder i romanen, og demonstrere forståelse gennem både illustrationer og korte skriftlige beskrivelser i et spindelkortformat.
At identificere karakterudfordringer hjælper eleverne med at opbygge empati, forstå karakterudvikling og forbinde temaer fra historien til virkelige situationer, hvilket forbedrer den samlede læseforståelse og kritiske tænkningsfærdigheder.
Opfordr eleverne til at vælge klare eksempler fra teksten, bruge specifikke scener eller citater til deres illustrationer, og skrive korte beskrivelser. Gennemgå Marlees nøgleproblemer sammen som klasse kan også skabe idéer og støtte forståelsen.