Edward møder mange forskellige mennesker på sin rejse og lærer den vigtige lektion, at kærlighed er det, der betyder mest. I stedet for at oprette et traditionelt plotdiagram kan eleverne opsummere og illustrere Edwards tid med hvert af de nye mennesker, som han mødte gennem hele sin rejse . Deres færdige produkter skal være i kronologisk rækkefølge og have 6 celler, der dækker Abilene, Lawrence og Nellie, Bull og Lucy, Bryce, Lucius Clarke og Abilene og hendes datter. Denne prøveaktivitet indeholder spoilere. Denne aktivitet er bedst at bruge som en kulminerende aktivitet, når de studerende er færdige med at læse romanen, eller det kan gøres undervejs, hvor eleverne opretter en ny celle, når de er færdige med hver del af historien.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skab et storyboard med 6 celler over Edwards rejser i The Miraculous Journey of Edward Tulane .
Elevvejledning:
Inviter eleverne til at reflektere over øjeblikke i deres eget liv, hvor de følte sig fortabte, forandrede eller fandt nye venskaber. Opfordr til personlige forbindelser ved at bede dem skrive en kort journal om en tid, hvor de lærte noget vigtigt af en anden, ligesom Edward gjorde. At dele disse oplevelser kan styrke empati og engagement med historien.
Bed eleverne om at lave en liste over udfordringer eller lektioner, som Edward stødte på, og derefter identificere lignende oplevelser i deres eget liv. Brug et Venn-diagram til visuelt at sammenligne og kontrastere deres rejser. Dette hjælper eleverne med at se universelle temaer og relatere romanens budskab til sig selv.
Led en samtale, hvor eleverne deler, hvad kærlighed betyder for Edward, og hvad det betyder for dem. Opfordr til respektfuld lytning og åben deling. Fremhæv, hvordan Edwards forståelse ændrer sig og udvikler sig gennem bogen.
Lad eleverne lave en tegning, et digt eller en kort historie inspireret af et vigtigt øjeblik i Edwards rejse. Tilbyd valgmuligheder for kreativ udfoldelse så alle elever føler sig trygge ved at deltage. Dette skaber dybere forståelse og personlig investering.
Den Mirakuløse Rejse af Edward Tulane følger en porcelægskanin ved navn Edward, mens han rejser fra ejer til ejer og lærer den sande betydning af kærlighed og empati gennem sine oplevelser med forskellige mennesker. Historien fremhæver personlig vækst, tab og vigtigheden af at passe på andre.
Elever kan lave et storyboard ved at opdele Edwards rejse i seks hoveddele: Abilene, Lawrence og Nellie, Bull og Lucy, Bryce, Lucius Clarke og endelig Abilene og hendes datter. For hver del skal de tegne en scene og skrive en kort beskrivelse for at vise Edwards vækst og oplevelser.
Edward lærer, at kærlighed, tab og forbindelse er det, der betyder mest. Gennem sin rejse opdager han medfølelse for andre, hjertesorger og glæden ved at åbne sit hjerte for nye relationer.
Et plott diagram eller storyboard hjælper elever med visuelt at organisere hovedbegivenhederne og karaktererne i Edwards rejse, hvilket gør det lettere at forstå historiens struktur og de ændringer, Edward gennemgår. Det fremmer også kreativitet og dybere forståelse.
Engagerende aktiviteter inkluderer oprettelse af storyboards, karakterkort, diskussionscirklers og kreative skriveøvelser. Disse aktiviteter hjælper eleverne med at forbinde sig med romanens temaer, øve resuméer og udtrykke deres forståelse på flere måder.