Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard. I denne aktivitet, vil de studerende identificere temaer og symboler fra historien, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
Succesen af historien kommer fra dens evne til at få adgang til en grundlæggende menneskeret kvalitet: frygt. I tilfældet med fortælleren, han er bange for sin straf, bange for smerte, og i det virkelige frygt for døden. Han er i stand til at opretholde sine rationelle evner gennem hele hans prøvelser, men der er bemærkelsesværdig, fordi han ikke bliver lammet af frygt, selv om hans forhold er helt skræmmende. Selve kammeret er lavet til at fremkalde frygt; den langsomme nedstigning af pendulet skaber både psykologisk spænding og dødelig terror; og pit repræsenterer den endelige beslutning: død, den ultimative frygt.
Fortælleren er et offer for den spanske inkvisition, som dømt og tortureret dem, der blev fundet skyldige i al hemmelighed at praktisere deres religion, eller som viste sig at være at tilbageholde oplysninger. Dette system af intolerance er baseret i det spanske retssystem: der er en formel tiltale, en undersøgelse, en retssag, dom, og en sætning. Hele systemet er imidlertid baseret på uretfærdighed, fordi de grundlæggende forudsætninger for disse forsøg er folks manglende evne til at praktisere deres egen religion frit. Selv hans sætning er en uretfærdig en, fordi det ikke er en simpel udførelse eller en mulighed for bod: Det er ren og skær psykisk tortur og visse død.
Fortælleren giver i at ytre fortvivlelse et par gange i løbet af historien. Den første er, når han fysisk mister bevidstheden efter hans sætning, vel vidende, at alt håb om barmhjertighed går tabt. Den anden kommer, når han næsten giver efter for den uundgåelige død, at pendulet synes klar til at levere. Men denne ”indsamlet ro i fortvivlelse” giver ham, til at formulere en plan for flugt, der fungerer. Endelig fortællerens sidste handling fortvivlelse kommer med sin skrig, da han er ved at blive skubbet ind i pit. Hans skrig synes at frembringe General Lasalle i absolut sidste øjeblik, som er i stand til at redde ham fra den visse død.
Kammerkoret selv er et instrument for frygt. Det gør brug af komplette og desorienterende mørke, så mystisk glødende, med billeder af gruopvækkende skabninger på væggene til at anrette psykologisk ravage på fortælleren. Væggene selv bliver instrumentet for visse død for fortælleren, da de skubber ham i retning af pit efter han undslipper fra pendulets.
Pendulet svinger frem og tilbage, meget gerne en bornholmerur. Hver øjeblik den svinger, er fortælleren konfronteret med den skræmmende virkelighed, at det er både at komme tættere, og det er knivskarpt. Pendulet er en del af denne ”bare” sætning er udstedt af de inkvisitorer, men i virkeligheden er det et instrument for psykisk tortur. Det skaber ideen om et spil, der giver fortælleren så meget tid til at formulere en flugt, eller han taber.
Graven er fortællerens første close call med døden, da han næsten styrter hovedkulds ind i den, mens snublende rundt i kammeret i mørke. Graven bliver hans endelige valg, da han bliver skubbet hen imod det, som de omslutter kammervægge som brændende ild-varme. Fortælleren ved, at graven betyder den visse død for ham, og han skriger i fortvivlelse, da han finder han er løbet tør for muligheder.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i ”The Pit og Pendulum”. Illustrer forekomster af hvert tema og skrive en kort beskrivelse under hver celle.
Forøg klassens deltagelse ved at gøre symboludforskning til en interaktiv skattejagt. Elever arbejder sammen i hold for at spotte og registrere symboler fra teksten, hvilket uddyber deres forståelse, samtidig med at læringen bliver sjov og mindeværdig!
Lav en liste over nøglesymboler og temaer fra historien. Del eleverne op i små grupper og tildel hver gruppe en anden sektion eller symbol at fokusere på. Dette sikrer, at alle vigtige symboler dækkes, og holder grupperne fokuserede.
Forklar aktiviteten ved at skitsere, hvordan eleverne skal finde og registrere hvert symbol eller motiv, inklusive sidetal og støttende citater. Opmuntr til teamwork og mind dem om at begrunde deres valg!
Rundt omkring i klassen mens grupper arbejder, tilbyd hints eller opfordr til dybere tænkning, hvor det er nødvendigt. Stil åbne spørgsmål for at hjælpe eleverne med at forbinde symboler til temaer.
Få hver gruppe til at præsentere deres opdagede symboler og forklaringer. Led en diskussion om, hvordan disse symboler forbedrer forståelsen af historiens temaer, og opfordr eleverne til at reflektere over nye indsigter.
Hovedtemaer i "Gruben og Faglen" inkluderer frygt, intolerance og uretfærdighed og fortvivlelsens magt. Historien undersøger, hvordan terror og psykologisk tortur påvirker fortælleren, samt uretfærdigheden i den spanske inkvisition.
Poe bruger symbolik gennem nøgleobjekter som "faglen", "faglen", og "kammeret". Hvert symboliserer forskellige aspekter af frygt, død og psykologisk tortur, hvilket forstærker historiens temaer.
Faglen repræsenterer den uendelige tidsforløb og dødens uundgåelighed. Dens langsomme, truende nedstigning øger spændingen og symboliserer den psykologiske tortur, fortælleren udsættes for.
Elever kan identificere temaer og symboler ved at se efter gentagne ideer (som frygt eller uretfærdighed) og nøgleobjekter (faglen, kammeret). At bruge en storyboard til at illustrere og beskrive eksempler fra teksten hjælper med at organisere deres fund effektivt.
Frygt driver fortællingen og former fortællerens handlinger. Poe bruger frygt til at skabe spænding, fremhæve den psykologiske torturs grusomhed, og vise hvordan fortællerens fornuft hjælper ham med at overleve ekstrem frygt.