Opdagelsen af Lascaux-hulemalerierne i Frankrig gav samfundsvidenskabere et vigtigt syn på forhistoriske menneskers liv. Dette var forsidenyheder i 1940 i en tid, hvor meget af Europa blev forbrugt af Anden Verdenskrig. Historien om opdagelsen af fire teenagere er fascinerende for studerende, ligesom deres bidrag til vores forståelse af tidlige mennesker. I denne aktivitet vil eleverne oprette en avis, der genfortæller denne opdagelse eller andre relaterede til tidlige mennesker. De kan bruge de 5 W'er som en vejledning. Lærere kan få eleverne til at besvare spørgsmål som: Hvem fandt opdagelsen? Hvor og hvornår opstod det? Hvad fandt de? Hvorfor er det vigtigt?
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Fortæl historien om opdagelsen af Lascaux-hulemalerierne eller en anden større arkæologisk opdagelse.
Elevinstruktioner:
Krav: 1-2 sætninger, der forklarer 5W'erne: Hvem fandt opdagelsen? Hvor og hvornår opstod det? Hvad fandt de? Hvorfor er det vigtigt?
Guid eleverne til at bruge pålidelige kilder ved at vise dem, hvordan de finder pålidelige bøger, hjemmesider og databaser om tidlige mennesker. Forklar, hvorfor det er vigtigt at bruge nøjagtige oplysninger til deres avisartikler.
Modelér notatteknikker såsom at bruge punktlister eller grafiske organiseringsværktøjer. Opfordr eleverne til at skrive de 5W'er ned, mens de indsamler fakta, hvilket gør det lettere at organisere deres avisartikler.
Vis, hvordan man strukturerer en avisartikel med overskrift, indledning og støttende detaljer. Hjælp eleverne med at bruge 5W'erne til at guide hver sektion, så læserne nemt kan følge historien.
Opsæt en kammeratvurderingsproces, hvor elever udveksler udkast og giver hinanden feedback. Opfordr til positive kommentarer og forslag for at forbedre klarhed og detaljer i deres avisartikler.
Opfordr eleverne til at tilføje tegninger, kort eller billeder, der relaterer til deres valgte opdagelse. Forklar, hvordan visuelle elementer hjælper læserne med at forbinde sig med historien, og gør avisen levende.
Den Early Humans Newspaper Activity er et klasseprojekt, hvor elever forsker og genfortæller historien om en større arkæologisk opdagelse, såsom Lascaux-hulemalerierne, ved hjælp af 5W (Hvem, Hvad, Hvornår, Hvor, Hvorfor) og præsenterer deres fund i en avisformat.
Eleverne besvarer Hvem der opdagede hulen, Hvad der blev fundet, Hvornår og Hvor det skete, og Hvorfor det er vigtigt, hvilket hjælper dem med at strukturere deres avisartikel klart og informativt.
Eleverne kan vælge mellem opdagelser som Machu Picchu af Hiram Bingham, King Tut's grav af Howard Carter, Homo habilis af Mary Leakey, og Lucy af Donald Johnson, ud over Lascaux-hulemalerierne.
Artiklen bør dække 5W om opdagelsen, inkludere scener, personer og genstande for at illustrere historien, og give klar, kortfattet information om hvem der opdagede hulen, hvornår, hvor, hvad der blev fundet, og hvorfor det er vigtigt.
De Lascaux-hulemalerier giver værdifulde indsigter i liv, tro og kunstneriske evner hos forhistoriske mennesker, hvilket hjælper samfundsvidenskabsfolk og elever med at lære om tidlig menneskekultur og udtryk.