Lærere kan udsætte eleverne for plakater, der reklamerer for arbejdskraft ved byggeriet af jernbanen samt reklamerne efter byggeri, der fremmede den nye linje og rejser fra kyst til kyst. Studerende kan lære, hvor mange mennesker der søgte mulighed for at arbejde på jernbanerne, og byer og virksomheder sprang op langs dens konstruktion. De kan også se, hvordan færdiggørelsen af jernbanen tillod folk at rejse meget hurtigere for forretning eller fornøjelse. At se på primære kilder giver eleverne en dybere forståelse af tidsperioden. De kan være særlig opmærksomme på den anvendte grafik og skrifttyper samt det sprog, der bruges til at lokke potentielle arbejdere eller rejsende.
I denne aktivitet vil eleverne oprette en annonce for den transkontinentale jernbane . De skal indeholde en overskrift, tagline (iørefaldende slogan) og beskrivelse af tjenesterne. De skal også omfatte en baggrundsscene eller et mønster samt andre relevante emner, tegn, kort, symboler eller scener for at illustrere deres annonce.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en plakat, der reklamerer for den transkontinentale jernbane.
Elevinstruktioner:
Krav: Overskrift, tagline, kort beskrivelse og billeder.
Hjælp elever med at visualisere vigtige begivenheder og milepæle i opførelsen af den transkontinentale jernbane ved at skabe en klassens tidslinje. Denne aktivitet opbygger historisk forståelse og forbinder årsag og virkning.
Forsk eller giv vigtige øjeblikke som jernbanens grundlæggelse, store forhindringer, arbejdsindsats og Golden Spike-ceremonien. At have nøjagtige fakta sikrer, at eleverne lærer det store billede.
Del begivenheder op, så hver elev (eller par) er ansvarlig for én. Dette fremmer ejerskab og tillader kreativitet, mens alle forbliver engagerede.
Opfordr til brug af tegninger, trykte billeder eller digitale grafik sammen med en kort, klar billedtekst for hver dato. Dette trin forbedrer forståelsen og gør tidslinjen visuelt tiltalende.
Arranger begivenheder kronologisk på en væg eller opslagstavle. Gennemgå tidslinjen som en klasse for at styrke rækkefølgen og diskutere jernbanens betydning.
Den Reklameaktivitet for Transkontinentale Jernbane er en kreativ lektion, hvor elever designer deres eget plakat, der promoverer den historiske jernbane. De bruger overskrifter, slogans og billeder for at fremhæve dens funktioner og lærer, hvordan reklame formede offentlighedens opfattelse og muligheder i den æra.
For at vejlede eleverne, bed dem studere historiske annoncer for inspiration, og derefter lave en overskrift, slogan og kort beskrivelse. Opfordr dem til at tilføje billeder, scener, kort eller symboler, der afspejler jernbanens indvirkning. Husk at gøre plakaten iøjnefaldende og historisk korrekt.
Væsentlige elementer er en fængende overskrift, et klædeligt slogan, en kort beskrivelse af jernbanens fordele og billeder som scener, kort, karakterer eller symboler, der illustrerer dens betydning og appel.
At analysere historiske reklamer hjælper elever med at forstå, hvordan folk blev opfordret til at arbejde på eller køre med jernbanen, se sproget og billedsproget fra perioden og få indsigt i de økonomiske og sociale forandringer, som jernbanen bragte.
Få din plakat til at skille sig ud ved at bruge fed skrift, farverige baggrunde, illustrationer, der er periodetru, og tiltalende slogans. Tilføj kort, der viser jernbanens rute, symboler på fremskridt og scener med arbejdere eller rejsende for at fange opmærksomhed og fortælle en historie.